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아도르노와 음악 발표
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아도르노의 음악사회학 표지
아도르노-예숙과 사회의 관계
문화산업과 퇴행적 듣기
문화산업에 의해 계획적으로 생산된 음악
아도르노의 비판
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음악의 제작과 연구
빌보드 차트- 2012
협객, 2012.8, 시대를 관통하는 힘 일렉트로닉
장용석 2013.2 대중음악 축제 활성화 방안 연구
박소현 2013.03 트렌드스터디-일렉트로닉
이창남 아도르노 문화산업론의 비판과 전유
정지숙 2013.06 대학생들의 운
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음악 지도도 받았다. 그의 수기에 의하면 그 때 이미 1백 여 곡을 헤아리는 행진곡 이외에도 1828년 15세의 나이에 〈신포니아〉를 발표했고, 5,6곡의 협주곡과 피아노를 위한 변주곡 등을 썼다고 한다. 23세 때인 1836년에는 그 동안 연애해오던
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음악교육의 사회학적 접근
1. 음악의 사회적 성질
2. 음악의 사회학적 의미
Ⅱ. 음악사회학과 음악교육
1. 현대음악교육에 있어서의 음악사회학의 중요성
2. 아도르노의 음악사회학 내용
Ⅲ. 현대사회의 여러 가지 음악현상
1. 깡
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음악을 만들기.
창작유형
(개별활동)
컴퓨터,
뮤직프로
4/4
시대를 담은 음악을 조사 발표하고 시대의 가치에 내면화한다.
음악사유형(모둠학습)
동영상
Ⅴ. 본시 학습 계획
1. 본시수업의 안내 및 지도상의 유의점.
가. 문학과 미술과 역사과 등
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발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로
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음악적 경험을 풍부히 할 수 있는 다양한 활동을 조직적으로 엮어나가는 것이 교사의 역할이라고 볼 수 있다.
전체 합주-율동 즉흥연주-음판악기 합주-전체 합주-리듬악기 합주-전체 합주-리듬말 합주-전체 합주-선율 즉흥연주-신체타악기 합
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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음악 도입과 간결한 키워드 18
2) 자연스러운 몸짓 언어와 스피치 19
3) 프레젠테이션의 진행 19
4) 슬라이드 구성 20
Ⅲ. 연구 방법
1. 프레젠테이션 제작 방법 21
2. 설문 조사 21
가. 연구 대상 21
나. 설문지 구성 21
다. 자료 수집 및
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음악과 교육학, 심리학, 테크놀로지의 융합 연구를 통해 창의융합교육 프로그램을 설계하고, 교육 현장에 적용하는 혁신 프로젝트를 주도할 것입니다. 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하며 음악교육 학문의 발전에 기여하고, 국내외 교육
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음악을 배우는 즐거움을 학생들에게 전달하는 것입니다. 학생들이 자신감을 가지고 음악을 표현할 수 있는 기회를 제공하고, 그들이 음악을 통해 성취감을 느끼도록 지원할 것입니다. 또한, 지역 사회와 연계된 음악 공연이나 발표회를 통해
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음악 분야의 학문적 발전에도 기여할 것입니다. 관련 논문 작성과 학술대회 발표를 통해 연구 성과를 공유하고, 창의적 아이디어를 실험하는 다양한 프로젝트에 참여하며 영상음악의 미학적, 기술적 발전에 기여하겠습니다. 학제 간 융합 연
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발표를 진행하여 연구 결과를 공유할 예정입니다.
- 지속적인 전문성 발전
음악학과에서의 학업을 통해 제 전문성을 높이고, 교육 현장에서의 실무 능력을 향상시킬 것입니다. 연구와 교육을 통해 음악의 가치를 이해하고 활용하는데 기여하
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발표와 프로젝트에 참여하며 논리적 사고와 협력적 태도를 기를 수 있었고, 음악교육 실습을 통해 실제 현장의 어려움과 의미를 동시에 체득하였습니다.
대학원이라는 배움의 장은 단순히 이론을 익히는 것이 아니라, 교육철학을 정립하고
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