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청각장애
(1) 원인
- 청각장애를 암시하는 행동
(2) 증상
(3) 치료 및 간호
- ① 의사소통 증진
- ② 사회화 증진
- ③ 아동의 보호
4) 시각장애
(1) 원인
- 발달단계별 시력저하를 암시하는 행동
(2) 증상
(3) 치료 및 간호
- ①
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장애물을 만들어 준다.
<치료를 중시하는 나움버그(Naumberg) 의 견해>
나움버그는 초기에는 미술 교육자로 활동하였고 후기에는 정신분석학을 공부 하여 왈던(Walden)의 정신분석적 윈리를 토대로 특수 미술교육기관을 설립하였다.
나움버
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장애아 통합보육 컨설팅 매뉴얼, 한국보육진흥원, 2018
장애아보육 운영실제, 한국보육진흥원, 2012
장애 유아 통합 프로그램 실제, 조윤경, 창지사, 2005, p39-50
정서 및 행동장애아 교육, 김미경 , 문장원 , 서은정 , 윤점룡 , 윤치연 , 이상훈, 학지
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청각장애, 언어장애, 시각장애, 정서장애, 지체부자유, 그리고 학습장애를 지닌 아동 등과 같이 심신의 장애로 인하여 일반교육방법이 아닌 특별한 교육관련 서비스를 요구하는 아동을 특수아동이라고 하며, 이들을 대상으로 하는 교육을 특
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아동들을 장애로 간주하였었다. 하지만 지금은 그 차이점을 알고 장애종별 특징을 알기 때문에 \'낙인\'이라는 섣부른 판단을 하지 않을뿐더러 장애를 보는 시각이 달라졌다.
마지막으로 이번 과제를 통하여 다시 한 번 통합교육의 개념과 효
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아동의 특성에 맞는 교수 학습을 끌어내고, 성취수준을 파악하는데 도움이 된다. 더욱 중요한 부분은 학급에서 받는 장애아동들의 환경적, 정서적, 인지적 그 외의 많은 충격들을 완화시키는 역할을 미술치료사가 감당할 것이다.
Ⅳ. 사례
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장애아 입양에 따른 문제
3) 친권과 아동의 행복추구에 대한 문제
4) 입양기관에 대한 재정지원상의 문제
5. 우리나라 입양사업의 개선과제
1) 입양활성화를 위한 법제도
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장애자와 사회와의 관계를 개선하려는 데 목표를 두고 있는 서비스. 따라서 이것은 장애아동을 둘러싸고 있는 사회제도나 조직에까지 관여하는 보다 거시적인 측면까지 포함
⑸ 심리적 재활
장애라는 사실에서 비롯되는 정서나 심리 면에서
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서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능 이론 정리
2. 길포드 지능구조 이론 정리
3. 스텐버그 삼원지능 이론 정리
4. 특수한 학습자를 정하는 우리나라 정부 기준
가. 학습부진아
나. 학습장애아
다. 영재아
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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아동복지 수업시간에 배운 내용을 기억해보면, 장애아 가정을 둔 부모들은 자녀를 학교나 어린이집 같은 곳에 보내는 것을 꺼려하는 모습을 보였다. 왜냐하면 사회적인 시각이 아직도 색 안경이 많이 쓰고 있고, 교육비가 많이 든다는 이유에
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