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교육과 재활에 따라 조치를 종결하거나 재배치를 하게 된다.
Ⅶ. 사회복지서비스 지원방안 공계순 외(2005) , 아동복지론, 학지사, p.264~266.
장애아동의 복지정책은 생애주기에 따른 장애예방, 보건의료, 교육, 직업, 주거, 정보 등의 다양한 서비
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장애를 가질 수 있다는 점에서 일반아동을 양육하는 부모는 통합학급을 너무 부정적으로 생각해서는 안된다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
장애아 통합 보육론 (개정판), 저자 이창미, 장혜성 외 1명, 출판 교육과학사, 2009.02.28. 1. 일상생
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프로그램을 이용한다면 교육의 비용을 절감하는 경제적인 혜택 또한 통합보육의 사회적 혜택 중에 하나일 것이다.
5. 통합보육에 따른 일반 유아 부모의 태도 연구의 필요성 및 선행연구 고찰
◆부모 태도 연구의 필요성
장애 통합의 궁극적
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아동에 대한 부모의 관심이 고조된 상태임.
-학교 : 담임교사가 협조적임.
-지역사회 : 아동거주지역에 또래아동이 많이 거주하는 편으로 사회적 관계 형성 기회 많음.
c. 장애물 사정
-선천적 무능력 : 동작성 지능에 비해 언어성 지능이 현저
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아동에 대한 부모의 관심이 고조된 상태임.
-학교 : 담임교사가 협조적임.
-지역사회 : 아동거주지역에 또래아동이 많이 거주하는 편으로 사회적 관계 형성 기회 많음.
c. 장애물 사정
-선천적 무능력 : 동작성 지능에 비해 언어성 지능이 현저
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아동에 대한 부모의 관심이 고조된 상태임.
-학교 : 담임교사가 협조적임.
-지역사회 : 아동거주지역에 또래아동이 많이 거주하는 편으로 사회적 관계 형성 기회 많음.
c. 장애물 사정
-선천적 무능력 : 동작성 지능에 비해 언어성 지능이 현저
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장애아동 등 발견이 쉽지 않은 장애아동을 파악하기 위해서는 무엇보다도 홍보가 중요하다. 예를 들어, 가정에서 쉽게 장애여부를 판단할 수 있는 자료를 만들어서 부모들이 자녀와 함께 정기적으로 방문하는 소아과와 같은 기관이나 시설
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 시각장애
I. 시각장애아의 개념
II. 출현율과 분류
1. 출현율
2. 장애 정도에 따른 분류
3. 장애발생시기에 따른 분류
4. 교육상의 분류
III. 시각장애의 원인과 특성
1. 원인
2. 특성
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아동학과 60022626 권 경 아
TV나 컴퓨터가 생활에 필수품으로 들어오고 가족에서 애정감이 과거에 비해 많이 메말라 가고 있는 요즘 여러 종류의 장애가 많이 나타나고 그에 따라 장애인 가족의 수도 늘어나고 있다. 장애에는 사회와 부모, 주변
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장애가 많이 나타나고 그에 따라 장애인 가족의 수도 늘어나고 있다. 장애에는 사회와 부모, 주변 사람들, 정부의 관심과 사랑이 필요하다. 우리나라는 아직 이렇다할 치료시설, 기관 등이 많지 않고 체계적인 서비스가 이루어지지 않기 때문
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