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장애가 된다는 자책까지 느끼게 되는데 그러한 죄책감은 바람직하지 못하며, 여성의 취업활동은 장기적으로 가족 모두에게 발전적인 기여가 된다는 패러다임을 가질 수 있도록 하는 부모교육과 부모 코칭 및 상담 등이 필요하다.
Ⅶ. 결론
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장애아든 정상아든 모든 아동 및 청소년의 보호에 관한 전반적인 사항을 규정하고 범국가적인 아동정책을 펼쳐나간다.
보육운영 및 보육시설의 제반 사항에 대하여 부모참여를 의무화하여, 부모교육도 이루어지고 동시에 부모의 공동책임
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장애아든 정상아든 모든 아동 및 청소년의 보호에 관한 전반적인 사항을 규정하고 범국가적인 아동정책을 펼쳐나간다. 보육운영 및 보육시설의 제반 사항에 대하여 부모참여를 의무화하여, 부모교육도 이루어지고 동시에 부모의 공동책임의
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프로그램에의 참여-사회적 상호작용과 언어와 놀이기술의 촉진
③전문가들이 교수환경, 교수내용, 전략 등을 장애아동의 교수목표와 요구에 맞도록 수정을 도와줌
7. 조기특수교육의 고려점
1) 판별
-조기발견이 중요
-스크린 절차 : 부모에게
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장애가 된다는 가책을 느끼게 됨
○ 여성의 취업활동이 장기적으로 가족 모두에게 발전적인 기여가 된다는 패러다임을 가질 수 있도록 하는 부모교육과 부모 코칭 및 상담 등이 필요
일-가정 양립을 위한 제도적 인프라가 확충되어야 하며,
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부모, 지역사회인사와의 상호 협력 체제를 조성한다.
f. 정신건강 장애의 환경적 요소 개선과 교육적 분위기를 조성한다.
g. 청소년의 개인적 성장과 사회적응 과정을 도울 수 있는 프로그램을 개발한다.
h. 문제행동의 ct 에게 문제해결을 돕
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교육 프로그램)
· 자녀의 학습을 도와주는 학습지도 프로그램 및 예능교육 프로그램
· 청소년 자녀를 위한 단체생활학습 및 각종 활동 프로그램
· 부부관계의 질을 향상시킬 수 있는 레크리에이션이나 커뮤니케이션 향상 프로그램
- 직장생
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아동, 또는 병원 직원과 부모들간의 상호작용이 최대한으로 이루어질 수 있도록 노력해야 한다.
5. 통합 프로그램
통합 프로그램은 일반 유치원이나 어린이집 등의 교육기관에서 비장애아동과 함께 교육받는 프로그램으로 양적인 면에서 그
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아동의 행동 특성에 대한 지속적인 연구와 실천적 노력은 이들의 삶의 질을 높이고, 더불어 포용적인 교육환경 조성에 크게 기여할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
장기덕, 박창옥 외. (2019). 정서 및 행동장애아 교육. 동문사
윤점룡, 이상훈 외. (2017).
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교육 프로그램)
· 자녀의 학습을 도와주는 학습지도 프로그램 및 예능교육 프로그램
· 청소년 자녀를 위한 단체생활학습 및 각종 활동 프로그램
· 부부관계의 질을 향상시킬 수 있는 레크리에이션이나 커뮤니케이션 향상 프로그램
- 직장생
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