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조기교육 프로그램에의 참여-사회적 상호작용과 언어와 놀이기술의 촉진
③전문가들이 교수환경, 교수내용, 전략 등을 장애아동의 교수목표와 요구에 맞도록 수정을 도와줌
7. 조기특수교육의 고려점
1) 판별
-조기발견이 중요
-스크린 절차 :
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하 홍경자외 수문사(1993) P1305~1306 1. 조기교육의 목표
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육
4. 아동 행동의 이해
5. 아동의 잘못된 행동의 이유4가지(Dr. Dreikurs)
6. 선천성 심장질환 아동을 위한 간호
7. 선천성 심장병 아동에 관련된 논문
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교육학개론. 교육출판사, pp. 60～67.
李相羽(1997). 한국 특수학급교육현황과 여건개선에 관한 연구. 고려대 교육대학원 석사학위 논문, pp. 24～85.
최중옥 외(1997). 특수아동의 이해와 지도-이론과 실제. 교육과학사, pp. 37～65.
최중옥 외(1998). 조기
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5.장애인 시책과 정책에 관한 법령의 분석과 고찰
6.장애인 시책과 정책의 문제점 분석
7.장애인에 대한 국가적 차원의 정책
8.시설 중심의 재활접근법과 지역사회 중심의 재활접근법
9.장애인 복지 정책의 발전 방안
10.결론
11.참고 자료
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관한 연구에서는 노래 부르기 정신지체아동의 어휘습득에 유의미한 영향을 준다는 결론을 얻었다.
이상에서 선행연구들을 살펴본 결과 노래를 부르는 동요 프로그램은 자폐아들이 노래를 부르는 과정에서 가사에 나오는 어휘를 습득할 수
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교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 장애아동 교육복지에 관한 이론적 고찰
제1절 장애아동과 교육복지의 개념
1. 장애아동의 개념
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조기교육 기관을 중심으로”. 동덕여자대학교여성개발대학원석사학위논문. 동덕여자대학교여성개발대학원.
국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육 지도 자료. 연구95
김미령(2006). “방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구”. 단국대학
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교육원. 108-110.
김정은(2001). 유아특수교육기관 실태비교. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
박경숙(1995). 조기특수교육기관 평가 모형의 개발. 한국교육, 12, 157～173.
원길재(1998). 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구. 서울: 단국대학교
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교육의 여건조성, 한국 특수교육학회 편, 「한국 특수교육의 발전과제」1994.
11. 박승희. 일반학급에서 장애학생의 통합교육을 위한 특수교사의 역할. 1996
12. 총신대부속유치원, 장애아통합교육에 관한 연구보고: 총신대학부속유치원 통합교
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교육인적자원부 (http://www.moe.go.kr)
노동부 (http://www.molab.go.kr)
뉴딜 프로그램 홈페이지 (http://www.newdeal.gov.uk)
미국 노동부 홈페이지(http://workforcesecurity.delta.gov/employ/updates.asp)
통계청(http://www.nso.go.kr)
프랑크푸르트 알게마이네 차이퉁 (http://www.faz.
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교육과에서는 발달심리학 이론, 질적·양적 연구 방법론, 교육과정 개발 및 평가에 관한 심화 학습을 통해 전문성을 높이고자 합니다. 또한 지도교수님의 연구 프로젝트에 적극 참여하며 실질적인 연구 경험을 쌓고, 학술대회 발표 및 논문 게
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고찰을 제시하고 설명하려고 합니다.
이와 함께 앞으로 음악치료의 발전과 다양성을 활용하는 연구를 통해 우리나라의 문화와 정서에 맞는 음악치료의 프로그램을 개발해 보고 싶습니다.
3.졸업 후 희망
졸업 후 음악치료를 교육학 영역에서
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교육 연구방법론에 활용 능력을 높이기 위해 체육통계 방법론을 익히고 통계학적 활용 능력을 발전시켜 나갈 것입니다.
이러한 과정후 스포츠교육학의 교육의 방향을 고찰하기 위한 체육측정평가와 관련된 연구논문을 준비하려고 합니다.
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교육통계학 이론과 방법론을 익히고 통계프로그램을 활용 능력을 발전시켜 나갈 것입니다. 졸업 시에는 교육대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 유치원교육과정의 교육의 방향을 고찰하기 위한 연구논문을 작성하려고 합
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교육에서 얻은 지식은 선천적 소질에 의한 것이거나(시, 웅변술 등) 신앙에 근거를 둔 것이거나(신학), 이성에 의해 추리를 통해 얻어지는 것이다.(수학, 철학 등)
이 가운데서 전자들은 학문을 통해 더욱 발전될 성질의 것이 아니고 후자만이
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