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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 아동복지의 원칙
I. 권리와 책임의 원칙
1. 아동의 권리와 책임
2. 부모의
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유아의 발육상태나 건강상태를 컴퓨터를 통해 활용함으로써 일차적 업무인 교수활동에 영향을 주지 않게 된다.
현장견학이 어려울 경우 멀티미디어를 활용함으로써 실제와 유사한 간접 경험의 기회를 제공할 수가 있다. 또한 풍부한 자료를
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아동이 다니는 교회집사에 의한 생활지원
- 학교 측에서도 아동의 학교생활에 대한 지도와 관심을 보여줌.
- 아동의 생활파악 및 정서적 지지를 위한 사랑지킴이단의 파견
3) 사례개입 목표
- 아동 모의 알콜남용을 감소시키기 위한 상담서비
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아동의 성취도를 평가할 수 있으며, 각 점수 체계는 고유한 특징을 가진다. 따라서 점수의 의미를 정확하게 이해하고 적절하게 해석하는 것이 중요하다.
또한, 가설검정은 유아교육 연구에서 교육 효과를 검증하는 중요한 방법론이다. 놀이
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교육을 위한 지원 방향, ③ 주제/놀이중심 활동명/대상연령, ④ 장애유형 및 특성, ⑤ 기대되는 교육효과, ⑥ 개정누리과정 관련 요소, ⑦ 활동자료, ⑧ 놀이 지원 내용(들어가기, 탐구하기, 나가기)을 작성하되 교사(T)와 유아(C)의 상호작용을
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아동복지시설에있어그운영과효율화를기하기위해서는유자격전문요원의확보와더불어이직률을방지하기위해서도아동복지종사자에대한대우를획기적으로개선할수있도록하는정책적조치가요망된다.
3.시설수용불우아동대책
영,유아시설에수
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영유아의 성장과 발달은 사회체계의 역동
적 상호작용을 통해 형성되며, 가정, 학교, 지역사회 구성원 간의 긴밀한 협력과 지원이 필요하다. 유아교육기관은 지역사회에 속한 사회기관으로서 가족 및 지역사회와 연계하여 영유아들의 삶의
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보육교사 자질
1. 보육교사의 인성적 자질과 사례 연구
2. 보육교사의 전문적 자질과 사례 연구
1) 구성주의적 접근을 통한 사례
2) 영유아의 발달학적 관점에서 지식 습득
Ⅲ. 결 론 - 예비 보육교사로서의 가장 중요한 자질에 대한 의견
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교육기관에서 조차 금전적 지원에 눈이 멀어 교육기관만의 누리과정과 표준보육과정을 요구하는 것 자체도 큰 문제가 있다고 생각하며, 교육계의 자성이 필요한 시기라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외
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유아교육기관에서 유기농법으로 채소 재배를 실습하고 이를 통해 흙 속에서 자라는 미생물과 동물에 대한 학습, 식물의 성장과정, 수확 후 조리 및 시식 등을 교육과정에 통합하여 지도할 수 있다.
ㄷ) 식품공해 사례
① 낙동강 하류지역 주
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