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아동학대 예방협회와 서울 시립아동상담소를 통해 이루어질 수 있는 서비스는 극히 제한되어 있다. 따라서 학대받은 아동이 치료받을 수 있도록 법적제도적 장치가 마련되고 치료기관들이 설립되고 아동의 회복 및 사회복귀를 위해 가정위
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6. 소주제의 확산 및 전이
7. 전시를 통한 활동결과의 공유
3단계 : 마무리 단계
1. 마무리 단계의 시기 결정
2. 마무리 행사를 위한 토의
3. 마무리 행사
4. 평가
Ⅳ. 프로젝트 접근법 사례 참고자료
Ⅴ. 참고문헌
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교육활동자료집이 필요하다.
넷째, 유 ㆍ초 ㆍ 중등 ㆍ 대학교 및 사회교육기관에서 대상에 적합한 생태적 교육과정수립과 전 생애학습이 이루어질 수 있는 행정적, 재정적 지원과 교육정책이 수립되어야 한다.
※ 참고문헌 ※
- 영유아 보육
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법제론. 교육과학사.
주정일, 이소희(1992). 아동복지학. 교문사.
최성균, 고명석, 승금희(2005). 사회복지개론. 대왕사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동문제와 관련된 용어의 정의
Ⅲ. 현대사회와 아동문제
Ⅳ. 아
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법문사, 2008
- 애니 폭스루스커슈너 지음, 김설아 옮김 시그마프레스
- 미국아동청소년정신과협회. ed.권상미, 『당신의 아이』, 예담, 2009.
- 이영 외, 『영유아발달』, 학지사, 2009.
- 로버트 새폴스키<이재담,이지윤 옮김) 사이언스북스, 2006.1
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교육 과정과 아이들 활동 사진
10. 교사의 역할 (페다고지스타, 아뜰리에리스타)
11. 레지오 에밀리아의 장점
12. 레지오 에밀리아의 단점
13. 레지오 에밀리아와 프로젝트의 차이점
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안전한 교육환경 조성은 궁극적으로 우리 사회 전체의 건강한 미래를 위한 초석임을 명심해야 한다. 서론
본론
1. 영유아 교육기관에서의 안전교육의 필요성
2. 안전교육의 주요 내용 및 방법
3. 안전교육의 목표와 기대 효과
결
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영유아 11인이상을 보육하고 있는 시설은 법 제6조제2호 및 법
제7조제2항의 규정에 의하여 설치된 민간보육시설로 본다.
제3조【보육시설 종사자에 관한 경과조치】 이 규칙 시행전에 채용된
종사자로서 아동복지법시행령 제12조제2항 및 별
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교육비에 비하여 영유아의 보육료가 상대적으로 높은 비용임을 감안할 경우 형평성 문제는 해결되어야 할 과제이다. 이를 개선하기 위해서는 소관부처와 지속적으로 협의하여 관련법령 개정시 반영되어야만 한다.
3. 보육시설 운영의 내실화
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유아가 학대나 유괴가 무엇인지, 이에 대한 대처방법 알려주기
- 정기적으로 안전교육 실시
- 유아에게 응급상황이 발생 시 부모와 관련 기관에 신속하게 연락, 조치
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외
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