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아동학대의 영향 3-1. 아동학대로 인해 발생되는 뇌 변화 3-2. 아동학대로 발생되는 정신적 문제 및 사회적 문제4. 유아교육 및 보육기관에서의 ‘아동학대’ 4-1. ‘기관(유치원·어린이집)’ 과 ‘아동학대’ 4-2. ‘영유아보육법·유아교육법
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아동권리와 복지의 정책
1) 육아지원정책의 개념
2) 보육정책
3) 유아교육정책
2. 우리 사회의 변화 방향과 연계하여 미래 방향
1) 아동복지시설의 다기능화
2) 특수아동보호서비스의 확립
3) 예방적, 치료적인 서비스 제공
4) 교육지원의
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영양에 대한 그 기능은 소홀히 할 수 없다. 영유아들에게 알맞고 영양가 있는 식사와 간식은 자격있는 영양사나 전문가에게 자문을 받아 안전하고 위생적인 방법으로 준비되고 제공되어야 한다. 영양 서비스는 균형있는 영양으로 이루어진
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영유아는 여러 다른 상황에서의 직접 또는 간접 경험을 토대로 다양한 문제를 경험하고 그 문제 에 대한 대처방법을 찾아보고 자발적인 해결 태도를 기를 수 있다.
5) 현장학습을 통한 건강교육
유아교육기관 밖의 장소를 방문하여 유아가 직
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아동을 위한 복지 프로그램 확충, 보호를 필요로 하는 아동에 대한 복지 서비스 강화 등이 이루어 져야 한다는 것이다. 이를 위해서는 제도 및 사회의 인식이 바뀌어야 하는데, 이를 구체화 시키면 다음과 같다. 우선 아동복지법, 영유아보육
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영유아의 안전을 위하여 안전과 관련된 지식, 태도 및 기능의 교육이 필수적이다. 이를 위해 가정, 기관 및 시설에서는 안전을 위해 필요한 사항을 이해시켜야 하며 위험 요소를 예측하고 예방하거나 신중히 행동하는 태도를 교육하여야 하고
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법 및 과정
1. 연구방법
2. 연구과정
Ⅳ. 연구사례조사 및 분석
1.전반적인 놀이터 상황
2. 세부적 사항
3. 지역별분석
Ⅴ. 결론(제안 및 개선방안)
1. 시설물 설비
2. 지역 사회적 측면
3. 법적기준
4. 아동관 (이념)
Ⅵ.참고문헌
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아동학대의 경우에도 일단 사례가 발생하면 아무리 훌륭한 서비스를 제공한다 하더라도 그 영향과 후유증으로부터 완전히 자유로울 수 없다. 더구나 앞에서 지적한 바와 같이 아동학대에는 경찰과 검찰, 법원, 교육기관, 의료기관, 행정기관
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영유아교육기관에서는 놀이 시설과 관련된 안전사고를 예방하기 위한 교사의 역할을 3가지 제시하고, 쌓기 놀이, 실외놀이 등과 관련하여 구체적인 실례를 세가지씩 제시해 보았다. 유아에게 일어나는 사고를 예방하기 위한 방법은 크게 두
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교육이 필요하다
② 아동복지에 대한 새로운 사고 : 사회지도층에 있는 사람들이 우선적으로 교육하여 이들이 아동복지에 대한 사고를 새롭게 해야 한다. 아동이 있는 곳에서는 언제나 누구나 지도하고 강단에 응해주고 도와주려고 하는 사
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