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아동을 단기간 보호하며 가정의 복지에 필요한 지원조치를 하는 것을 목적으로 하는 시설
⑦ 아동상담소: 아동과 그 가족의 문제에 관한 상담，치료，예방 및 연구 등을 목적으로 하는 시설
⑧ 아동전용시설: 어린이공원，어린이놀이터，아
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아동안전관리(2008년), 김일옥·이정은, 박철용, 양서원
♣ 안전사고대비훈련활동(1994년), 한국청소년개발원, 조규환, 도서출판 인간과 복지
♧ 한국생활안전연합(놀이터안전센터) : http://playsafety.or.kr/
♣ 아이사랑(놀이터보수업체) : http://www.ki
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아동의 관점에서 하나로 통합되어 놀이시설이 만들어지고, 유지 관리 되어야 하며, 관련 주체나 기관이 통합되어 놀이터 안전 문제가 생길 때 서로에게 책임을 전가하는 일이 없어야 할 것이다.
또한 놀이터 관련 법령 기준을 적용할 때 유아
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활동명
낯선 사람에 잘 대처해야 해요
주제
대인관계
활동목표
▣ 낯선 상황에 처했을
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놀이터와 놀이 시설의 확충
2.2 영유아 놀이 프로그램의 개발 및 지원
2.3 놀이 중심의 교육 정책과 프로그램 적용
3. 가정과 사회의 협력을 통한 영유아 놀이 권리 보장
3.1 가정과 사회의 연계 프로그램 개발
3.2 부모 교육 프로그램과 사회
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아동을 위한 시설
１-４-２아동을 위한 시설 현황
１-４-３아동시설 일반 운영 현황
１-４-４아동 교육 활동 현황
１-４-５현행 아동 시설 조사 분석 통해 요구되는 아동시설 보안,변경 사항
１-５아동 시설 기준
１-５-１ 유원장(놀이터)
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아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치
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아동․청소년활동진흥법으로의 개정추진 19
B. 청소년활동진흥법과 아동․청소년활동진흥법의 비교 20
C. 아동․청소년활동진흥법의 문제점 및 개선방안 24
Ⅴ. 결론 26
참고문헌 28
부록 29
<부록 1> 청소년 관련법의
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놀이터에 빗물이 잇어서 빗물은 교사가 걸레로 닦아 놀이기구를이용할수 있게 해주었고 비누방울도 불어주었다. 비온뒤에 땅이젖어서 비누방울바닥에 붙어었고 바닥에 있는 비누방울 발로 톡톡 터트리며 바깥놀이도 즐겁게 한 하루였다.
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아동의 신체적, 정신적 문제에 대한 심각성이 날로 더해지고 있는 사실을 인식하고 그 문제의 해결을 유아 교육적 실천을 통해 모색해보려는 의지에서 비롯된 것이다.
학부모와 함께하는 참여수업을 통해 생태교육, 자연체험 활동은 유아뿐
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