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영유아기(0-3세)
(2) 아동기(3-11세)
(3) 청소년기(11-19세)
(4) 성인기(19세이상)
4) 가족력
(1) 가계도
(2) 가족관계
5) 현재상태
(1) 정신상태 검진
(2) 신체상태 검진
(3) 검사결과
(4) 사회, 경제
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법 제정
성폭력의 발생을 예방하기 위해 다양한 성교육프로그램이 개발 보급되어야 한다. 청소년의 건전한 성문화조성을 위한 사업을 추진하고 청소년 매매춘 근절을 위한 특별법을 제정하여야만 한다.
(7) 미혼모를 위한 복지 재원의 확보
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영, 김재희 공저
3. 방과후 아동 지도 프로그램 - 한국 여성 개발원
4. 방과후 아동 보육시설 운영의 이론과 실제 - 조인숙
5. 방과후 아동 지도 프로그램 개발 - 한국 여성 개발원
6. 1. 연구 주제
2. 연구 목적
3. 대상 현황
4. 사례 연구
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영유아기
(1) 영유아기의 발달적 특성
(2) 영유아기에 나타날 수 있는 문제
3) 아동기
(1) 아동기의 발달적 특성
(2) 아동기에 나타날 수 있는 문제
4) 청년기
(1) 청년기의 발달적 특성
(2) 청년기에 나타날 수 있는 문제
5) 성인기
(1) 성인기
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2. 고려시대
3. 조선시대
4. 일제 강점기 및 미군정시기의 사회복지
5. 정부수립과 이승만 정부
6. 박정희정부와 유신체제
7. 전두환 · 노태우 정부
8. 김영삼 정부
9. 김대중 정부
10. 노무현 정부
Ⅳ. 우리나라 사회복지역사의 특징
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법령
1. 노인복지법 (일부 개정2005.12.27시행)
2. 아동복지법 (일부 개정2006.1.14시행)
3. 국민기초생활보호법 (2006.7.1시행)
4. 영유아보육법 (일부개정 2006년 12월 30일부터 시행)
5. 모자보건법 (일부개정 2006.6.8)
6. 국민기초생활보호법 (일부개정2007.7
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영 개선에 활용
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 초등학교교사용지도서-자치·적응·행사활동(2000)
2. 초등학교교사용지도서-봉사·계발활동(2001)
3. 통합교육과정과 전인교육(2003,학지사)
4. 특별활동 및 재량활동(2001)
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법의 이해
1) 법의 목표 및 의의
2) 법률의 주요 조항과 내용
3. 가족법(민법)의 기본적인 이해
1) 법의 정의 및 중요성
2) 가족법(민법)의 주요 조항
4. 영유아보육법의 중요성
1) 법의 기본 개념 및 목적
2) 영유아보육법의 주요
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유아교육 진흥정책을 개발하고 추진하고자 하며 셋째, 바람직한 유아교육특성을 반영한 체계적 정보제공을 통하여 학부모의 기관선택권 지원에 두고 있다. 이와 같은 조치는 궁극적으로 교육서비스의 질을 향상시켜 유아교육의 경쟁력을 강
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교육의 효과 분석: 서울 특별시를 중심으로”. 서울시립대학교 대학원 박사학위 논문
신이(2012),”노인 정보화 교육 참여자들의 자기효능감에 관한 연구: 서울특별시 노인종합복지관을 중심으로”. 숭실대학교 대학원 석사학위 논문
유신씨
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