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영유아를 보육하는 것에 있어서 더 많은 주의를 요하는 시기라고 생각한다. 또한 시기별 발달특징을 염두해 두고 이외에 다른 행동을 보인다면 조치를 취하여야 할 것이다. 아이는 우리의 미래이므로 부모와 주변사람들의 관심과 사랑을 받
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유아가 올바른 성에 대한 인식을 세울 수 있도록 올바른 성 역할의 본보기를 보여주어 유아가 올바른 성 역할에 대한 개념을 세울 수 있도록 도와주어야 한다.
Ⅲ. 결 론
어머니는 태아가 태어난 후 영유아기 특성에 따른 양육을 제공해 주어
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법들을 보여줄 수 있다.
③ 진행되고 있는 놀이에 흥미를 잃고 놀이가 끝나려고 하면 진행 상태를 파악하여
다른 활동으로 유도한다.
④ 영유아가 하는 놀이행동이나 작품 등에 대해서 격려해 준다. ‘잘했어’‘네 그림이
아주 멋지구나’와
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안전의식을 심어준다면 유아들은 위험함 상황에서 자기 자신을 지킬 수 있는 능력을 기를 수 있을 것이다. 화재안전은 나와 우리, 더 나아가 사회모두가 지키고 노력해야 할 책무이다.
《참고문헌》
1.단행본
1) 한국아동안전관리교육협회 편,
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영유아 발달의 이해』. 서울: 학지사.
조복희. 2006. 『아동발달』. 서울: 교육과학사.
조성연 외. 2005. 『아동발달의 이해』. 서울: 신정.
최옥채 외. 2007. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 양서원.
허혜경.김성희. 2006. 『현대 사회와 아동발달』.
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사고발달
6) 정서발달
7) 사회성 발달
2. 유아기의 인지발달의 특성과 사례
1) 유아기의 인지발달단계
2) 상징적 기능
3) 자기중심성
4) 직관적
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와 아동복지. 양서원
- 강란혜 외9(2004). 아동학대 전문상담. 시그마프레스
- 이기숙 장영희 정미라 배소연 박희숙(2009). 영유아를 위한 안전교육과 응급처치. 양서원
◎ 참고사이트
- 구미아동보호 전문기관(http://www.gumi1391.or.kr/)
- 한국 복지재
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와 권리를 지닌 인간으로 존중해야 한다. 이는 곧 영유아의 무한한 잠재 가능성을 믿는 태도를 포함한다. 따라서 교사는 영유아의 생각, 느낌, 반응 등을 이해하고 수용해 줌으로써 영유아가 긍정적인 사고방식과 자아 존중감을 기르도록 해
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와주기 위한 관련정보를 가지고 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지
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예방접종, 적당한 운동, 바른 식생활의 중요성을 설명하여 영유아가 건강에 관심을 갖도록 유도하고 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
7. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
영유아에 대한 관점, 영유아와 환경
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