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특징적 증상들
2) 초기 증상
3) 발병시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
C. 자폐아동
I. 자폐아동의 정의
II. 증상
III. 진단준거
IV. 자폐아의 원인
V. 자폐아의 치료방법
1. 행동치료
2. 사회적 기술훈련
3. 음악치료
4. 말
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아동들과 우리 사회를 위해서는 하루 빨리 아동학대에 관한 법적·제도적 장치가 체계적으로 자리를 잡아야 할 것이며 강력한 효력을 발휘 할 수 있도록 정책적으로 관심의 대상이 되어야 할 것이다.
♣ 참고문헌 ♣
오영은 - 아동학대와 가정
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)의 활용
1. 학생들의 실제 대화자료를 체계적으로 수집
2. 대화를 수행
3. 대화를 이해
4. 대화를 점검
5. 대화를 조정
Ⅶ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 사례
Ⅷ. 메타인지(초인지, 상위인지)와 인지 대비
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육조치를 강구해 나아가야할 것으로 생각한다.
참고문헌
◈ 김동연(1993), 시각 장애아의 직업지도의 이론과 실제, 교육부, 특수학교 직업지도의 이론과 실제, 서울 : 삼진인쇄주식회사
◈ 김동연·정재권·조인수·석동일(1987), 유아의 특수교
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교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
'][
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1-1.서론
1-2.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3.과학적 인간관의 개념
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와 특수아동
Ⅴ. 과학적 태도의 실태
Ⅵ. 과학적 태도의 사례
1. 연구대상
2. 효과 검증 도구
3. 연구절차
1) 적용 범위
2) STAD에서 소집단
3) 학습지를 해결하는 방법
4) 형성평가 문제를 해결하는 방법
5) 팀 점수의 게시와 보상
6) 학습
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와 예방 조치를 철저히 시행하는 것이 매우 중요하다. 이렇게 함으로써 영유아가 안전하고 행복한 환경에서 자라날 수 있으며, 부모와 가족 모두에게도 안심할 수 있는 가정이 만들어질 것이다. 1. 서론
2. 영유아 연령별 발달특징
2.
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교육과정에 아동학대에 관한 내용을 이수할 수 있도록 제도화 시켜야 할 것이다.
5) 이원화된 학대 신고 처리 문제
이원화된 학대의 신고 및 처리이다. 아동복지법 26조에 따르면, 학대의 신고가 원칙적으로 아동학대예방센터와 수사기관을 통
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와 보호자의 안전 인식 제고 교육도 꾸준히 추진되어야 한다. 즉, 영유아의 안전은 일상적인 철저한 점검과 적극적인 예방 조치, 그리고 안전문화 정착을 통해 비로소 보장될 수 있으며, 이러한 노력이 모여 사고 발생률을 지속적으로 낮추는
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영임, 김희걸, 정혜선, 가족간호를 위한 중재목록 개발, 지역사회간호학회, 2009.
강희옥, 아동·청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대
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