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안전사고 발생 시 대처: 어린이집에서 안전사고가 발생하여 영유아가 부상을 입은 경우에는 응급처치를 하고 부모에게 연락을 취하며 응급처치 동의서를 참고하여 부모가 원하는 병원으로 이송
- 중략 - 제3장 영유아교육기관의 안전관
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영유아 교육과정과 안전교육
제6장 영유아 안전교육과정의 운영
제7장 영유아안전지도의 실제
제8장 영유아 건강교육
제9장 영유아 발달 특성과 건강
제10장 영유아교육기관의 건강관리
제11장 질병 및 감염병 관리
제12장 영유아교육과정과
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영유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 서술해 보았다. 유아교육기관은 유아에게 놀이안전, 교통안전, 자연재해에 대
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법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 줄이고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육
- 중략 - 제1강 영유아와 안전
제2강 영유아발달특성과 안전
제3강 영유아교육기관의
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안전의 보장: 사고 예방에서부터 응급의료체계와 같은 대처 전략이 포함되어 있는 매우 복잡한 과정을 통해 보장될 수 있음
(3) 안전교육, 안전관리, 응급처리
➀ 안전교육: 가정과 영유아교육기관, 영유아를 둘러싼 주변 환경에서 발
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안전의 보장: 사고 예방에서부터 응급의료체계와 같은 대처 전략이 포함되어 있는 매우 복잡한 과정을 통해 보장될 수 있음
(3) 안전교육, 안전관리, 응급처리
➀ 안전교육: 가정과 영유아교육기관, 영유아를 둘러싼 주변 환경에서 발
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안전에 관한 실태조사 및 판례분석”, 인하대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아들의 차량이동으로 인한 안전사고의 사례
1) 사례#1
2) 사례 #2
2. 차량이용의 장점을 3자 입장(부모, 유아교육기관, 유아)에 입장에서 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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으로는 지역보건소, 지역사회복지관, 아동발달센터, 도서관 등의 기관과의 협약 체결이 있다. 예를 들어, A 지역의 영유아교육기관은 지역보건소와 협력하여 매월 부모대상 건강 교육 프로그램을 실시하고 있으며, 이 프로그램 참여율이 75%에
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영유아교육기관에서 부모교육은 과학적 근거와 체계적 전략을 바탕으로 적극 추진돼야 하며, 이를 통해 영유아의 건강한 성장과 가정과 학교가 협력하는 공동의 교육환경이 조성될 수 있다. 이러한 노력이 지속될 때, 아동의 발달 성과가 향
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영유아기 부터 꾸준히 양육자와 교사들의 끊임없는 노력 하에 적절한 교육이 이루어져야 한다.
참고문헌
권정윤, 안혜준, 송승민, 권희경 (2013). 유아생활지도. 학지사.
대한어린이교육협회 (2018). 영유아교육기관에서의 행동지도 바로 알기.
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