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법, 둔감화 같은 다른 절차들과 함께 사용한다면 더욱 효과적이다.
- 중략 - 1. 아동의 행동수정 기법 중 모델링의 기본원리와 기법에 관해 논하시오.
2. 부적응행동의 이론적 접근 중 정신분석적 접근과 사회문화적 접근에 대해 비교하여
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교육과정의 개혁과 변화
Ⅲ. 수학교육에서 이용되는 컴퓨터의 기능
1. 그래픽과 애니메이션
2. 시뮬레이션
3. 계산속도와 능력
4. 오류수정
Ⅳ. 수학교육에 컴퓨터 활용
1. 학생의 교수 및 학습
2. 교사의 역할
3. 교사의 능력향상을 위
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1. 보육교사로서 갖추어야 할 자질과 태도
2. 보육교사로서 갖추어야 할 자질과 태도를 바탕으로 나의 평가
3. 내가 가장 적합한 연령대의 아동을 선택 - 만2세
4. 그 연령대의 특징과 보육교사 역할
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영주, 보육교사의 수학에 대한 정의적 특성과 교수 효능감에 대한 관련성 분석. 한국보육학회지, (2013)
2. 김세루, 홍지명, 김권일, 홍혜경, 유아교사의 수학교육에 대한 인식과 수학 교수효능감, 유아의 수학적 태도와의 관계. 유아교육연구, (2
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법(1973), 입양특례법(1979), 소년원법(1979), 특수교육진흥법(1977), 제 5, 6공화국에서는 아동복지법(1981), 생활보호법(1982)개정, 심신장애자 복지법(1981), 유아교육진흥법(1981), 청소년 육성법(1987), 모자복지법(1989)이 입법화되었고 1991년에는 영유아
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법(1973), 입양특례법(1979), 소년원법(1979), 특수교육진흥법(1977), 제 5, 6공화국에서는 아동복지법(1981), 생활보호법(1982)개정, 심신장애자 복지법(1981), 유아교육진흥법(1981), 청소년 육성법(1987), 모자복지법(1989)이 입법화되었고 1991년에는 영유아
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가. 건강진단
나. 질병관리
다. 일일 건강체크
라. 응급처치
2. 위생
가. 개인용품
나. 교구·교재
다. 비품·설비
라. 시설
3. 영양
가. 수유
나. 급식
다. 영양소
4. 안전
가. 교구·교재 안전
나. 비품·설비 안전
다. 시설 안전
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진단기준
5. 치료경과 및 예후
6. 분리불안장애를 대처하는 방법
7. 분리불안장애 자가 진단법
8. 분리불안장애의 실제사례
1) 정OO 아동의 분리불안장애 실제사례
2) 김OO 아동의 분리불안장애 실제사례
※참고자료
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법령에 의해 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정된
자로서 1년 6개월 이상 당해 사업장에 근무하고 있는자
- 국내의 사례 : 삼성전자 - 기흥단지 내에 반도체 대학(국내 최초)
반도체 부분 집중교육, 졸업시 일반 대학과 동등한 학위 인정
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교육 시설의 부재
3). 성장환경에 따른 아이들의 교육적인 문제
3. 맞벌이 가정을 위한 복지대책 연구
1). 맞벌이 가정을 위한 복지실천
2). 맞벌이 가정의 유아를 위한 복지프로그램과 내용
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