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등을 길러 줄 수 있도록 최대한 중점을 두고 실외 환경을 조성해야 한다는 생각을 해보았다. 이번 견학을 통해 앞으로 유아건강교육이 얼마나 중요하고 필요한 것인지 절실히 느꼈으며 새로운 다짐과 사명감을 가지게 되었던 좋은 계기가 되
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건복지가족부와 센터지원
단이 방문교육 및 신규센터 사업지원과 관련하여 요구하는 사항 등에 관한
업무를 수행한다. 지역센터는 지역 다문화가족의 욕구조사 결과 및 지역
특성을 고려한 서비스를 제공하고, 방문교육 지도사를 모집 파견
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아동의 보육과 발전 목적에 사용
관 리
시스템
ㅇ시행주체 : 지역 NGO
-은행, 소비자단체, 복지기관과 협조체계 구축
ㅇ구좌개설 : 금융기관 담당
ㅇ저축인출시 사업기관이 개인이 아닌 판매자, 교육기관에 수표발행(개인 임의사용 방지)
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미치는 요인
3) 조손가족 조부모의 양육태도와 양육스트레스가 손, 자녀 적응에 미치는 영향
4) 조손가족의 가족기능에 영향을 미치는 요인
9. 조손가족을 위한 사회복지 대책
1) 내용핵심 요약
2) 서술형 내용 정리
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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육비로 쓰다 보면 곧 빈곤층으로 전락한다.(김혜선 강원대 교수)
- 보육원 등 시설에서 양육되는 아동에게는 시설 운영비. 인건비 등을 합쳐 1인당 100만원 지원되며 정부가 할 일을 조부모가 대신하고 있는데 지원은 너무 부족하다.(이봉주 서
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건사회연구원, 2003
김승권 외, ‘2003년 전국 출산력 및 가족보건복지실태조사’ 한국보건사회연구원, 2004
김양분 외, “사교육실태 및 사교육비 규모 분석연구”, 한국교육개발원, 200
김인순, “방과 후 아동보육 현황”, 한국여성개발원, 2003
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건사회연구원, 2003
김승권 외, ‘2003년 전국 출산력 및 가족보건복지실태조사’ 한국보건사회연구원, 2004
김양분 외, “사교육실태 및 사교육비 규모 분석연구”, 한국교육개발원, 200
김인순, “방과 후 아동보육 현황”, 한국여성개발원, 2003
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아동보육시설분포를 고려하여 저소득층 지역 우선으로 체계적인 시설 확충을 해나갈 필요가 있다. 다시 말하면 교육과학기술부와 보건복지가족부는 방과 후 나 홀로 아동청소년에 대한 전국 시군구별 실태조사를 실시하여 지역별로 수요 공
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아동수인 1 : 30명의 규정을 1 : 10명으로 명시하여야 한다.
둘째 정부나 지자체는 방과 후 보육시설 프로그램 운영 주체들의 요구를 수용하여 1 : 10명 비율에 맞추어 보육교사를 확충할 수 있도록 조례를 만들어 인건비를 지원해야 한다.
5. 방과
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보육은 저소득층을 위한 것으로 취급되었고, 교육은 중류층을 위한 것으로 제공되었다. 그러나 이제는 보호적 차원에서 벗어나 전인적 발달을 위한 패러다임이 요구되고 있다.
본 연구는 보육의 제도 및 정책에 관한 실태와 문제점 등을 파악
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