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교육과정
4.1 기술조리과 교육과정 개정의 특징
제 7차 교육과정 개정에서는 제 6차 교육과정까지 40년간 사용하던 실업조리 교과 명칭을 기술조리로 수정하였으며 기술과 조리로 각각 구분하여 이수하던 것을 기술가정으로 통합 이수하도록
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아동복지시설에서는 위생 및 안전을 위해 아동복지시설 내 급식실에서 식사를 한다.
급식 메뉴는 아동복지시설 자체에서 운영하는 직영방식과 업체에 위탁하는 방식이 있는데 보통의 학생들은 직영을 선호하는 편. 그렇다고 직영이 위탁보
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전달자, 관리가자 아닌 상담자, 계획자로서의 역량이 필요하다. 특히 아동의 변화에 민감하게 대응하고 세대차를 극복할 수 있는 능력이 필요하므로, 이에 관한 적정한 훈련 및 교육과정을 거치고 수행 능력을 전문화시켜야 한다.
(8) 한부모
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전달자, 관리가자 아닌 상담자, 계획자로서의 역량이 필요하다. 특히 아동의 변화에 민감하게 대응하고 세대차를 극복할 수 있는 능력이 필요하므로, 이에 관한 적정한 훈련 및 교육과정을 거치고 수행 능력을 전문화시켜야 한다.
(8) 한부모
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교육에 참여하도록 격려한다.
지지자원을 이용하게 한다.
자동차 안전용구의 중요성과 사용법에 대해 교육한다.
<Reference>
가족중심의 아동간호학 Ⅰ 현문사 조결자외 2000
아동간호학 상 홍경자 외 수문사 1990 1. 초기 건강 사정
1) A
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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가정폭력 피해여성들의 가정 복귀에 영향을 미치는 요인 : 학습된 무기력과 사회적지지, 한국여성심리학회, 2017
김재엽 외 3명 저, 가정폭력의 세대 간 전이에 관한 연구: 여성의 생애주기 상 재피해 영향을 중심으로, 한국아동가족복지학회, 2
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아동전문기관은 경찰청과의 유기적인 협조를 통해 해마다 수천 명씩 발생하는 실종아동을 대부분 발견하여 신속하고 안전하게 귀가시키고 있다. 하지만 짧게는 1~2년 동안, 길게는 20여 년이 지날 때까지 가정으로 돌아가지 못하고 있는 실종
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아동 비율의 산출방안, 『한국보건사회연구원』, 2001.
11. 이재완 외, 보육시설 평가인증제에 관한 보육시설장의 인식연구, 한국영유아보육학, 2006.
12. 이창수, 포괄적 보육서비스를 위한 보육정책의 발전방향 연구, 경희대학교 대학원 행정학
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 사회환경과 사회복지실천
I. 미시수준
1. 왕따 및 비행아동과 사회복지실천
2. 다문화가정 아동과 사회복지실천
II. 거시수준
1. 빈곤가정 아동의 문제와 교육복지 우선지역사업
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