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4) 인지발달이론
5) 사회 문화이론
3. 시대별 아동관
1) 아동관의 변천사
2) 17세기 이전 아동관
3) 17–18세기 아동관
4) 18–19세기 아동관
5) 20세기 이후 아동관
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고문헌
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, 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동을 바라보는 관점의 변천사 - 서양
2. 아동을 바라보는 관점의 변천사 - 동양
3. 아동을 바라보는 관점의 변천사 - 우리나라
4. 현재 우리 사회에서 아동을 보는 관점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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변천사
1. 복지억제의 시대
2. 사회보장제에 관한 새로운 전망
3. 연금제의 재검토
4. 간호보험제도의 도입
Ⅲ. 일본의 사회복지정책, 장애인, 노인, 아동
1. 일본의 사회복지정책
2. 일본의 장애인 복지정책
3. 일본의 노인 복지정책
4.
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아동관
Ⅳ. 루소의 자연주의 교육사상
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
Ⅴ. 루소의 자연주의 교육사상의 현대적 의의
1. 루소의 자연주의 교육사상의 역사적 평가
2. 루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 주는 의미
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. 목차
1. 서론
2. 보육과정의 철학적 기초 개념과 의미
3. 보육과정에 영향을 미친 주요 철학적 사상
4. 우리나라 보육과정의 철학적 변천사와 현황
5. 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 철학적 기초
6. 결론
7. 참고문헌
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