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차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 체제의 종합성
(2) 학습원리
(3) 학습 내용의 구조적 차원
(4) 표상의 활용
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 프로젝트 접근법
(1) 강점
(2) 약점
2) 레지오 에밀리아
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사진
10. 교사의 역할 (페다고지스타, 아뜰리에리스타)
11. 레지오 에밀리아의 장점
12. 레지오 에밀리아의 단점
13. 레지오 에밀리아와 프로젝트의 차이점
*참고문헌
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설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
1) 현행 영유아교육과정의 체계
2) 교수학습의 새로운 동향
3) 교수학습의 새로운 동향의 구체적인 예시
2. 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1) 자유놀이의 개념 및
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(1) 목적
(2) 평가
2) 제3차 어린이집 평가
(1) 목적
(2) 평가
3) 공통점과 차이점
4. 향후 유보통합 시 평가 방향
1) 유보통합의 개념
2) 유보통합 시 평가 방향과 전망
(1) 평가 방향
(2) 전망
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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기록 : 아동의 1일 생활 중 특기할 사항이나 변화 사항을 누가 기록한다.
위와 같이 가족을 지원하는 방법을 어떤 측면으로 다가서느냐에 따라 많은 방법이 있는 듯하다. 자료의 부족으로 형제간의 문제의 지원은 빈약한 것이 못내 아쉽다. 우
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기록
기본생활
어린이집에서의 하루 일과에 관심을 가지고 참여합니다.
배변욕구를 느낄 때 화장실을 사용하며 교사에게 도움을 요청할 수 있습니다.
질병의 위험을 알려고 노력합니다.
식사 시간이 긴 편이며, 편식하지 않고 골고루 먹는
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프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 프로젝트 접근법의 강점과 약점
2) 레지오 에밀리아 접근법의 강점과 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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법의 분류 4
B 모금방법의 장단점 4
C 모금기술 유형 5
D 모금의 홍보 5
III 한국 사회복지 공동모금회 문제점 6
IV 발전방향 6
A 올바른 기부문화 조성과 확대방안 6
1 생산적 복지모형 구축 6
2 민간 차원의 모금활동 증대 6
3 자발적인 기부
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차이를 항상 염두에 두어야 하며, 각 아동에 맞는 맞춤형 접근이 필요하다.
Ⅳ. 결론
0세에서 2세 아동을 위한 언어 교육 활동은 아동의 전반적인 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 이 시기는 아동의 두뇌 발달과 언어 발달이 가장 활발하게 이
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간이었음을 확인할 수 있다. 활동의 기록을 통해 아동의 성장 과정을 체계적으로 살펴볼 수 있었으며, 앞으로의 교육 방향성을 설정하는 데도 큰 도움이 될 것으로 보인다. 이러한 통합 평가는 아동 개개인의 차이를 이해하고, 그에 맞는 발전
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