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론
1. 유아교사의 역할과 자질
1) 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할과 이유
본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할은 전문적인 지식이라고 생각한다. 유아교육기관의 유아교사들은 영유아들에게 안정된 교육환경을 제공하여 건전한 정
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교사의 자질을 향상시킴으로서 유아교육의 질을 높이는 일이라 하겠다.
참고문헌
김은영 외(2006). 유치원교사의 직무분석. 한국교육연구.
권건일 외(2007). 유아교사론. 양서원.
권혜진(2013). 현장에서 요구되는 보육교사 자질에 대한 시설장의
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보육시실에서 중요한 역할을 담당하는 유아교육기관교사의 전문성을 확립하기 위한 교육과정으로 정부는 4년제 대학교와 2,3년제 대학에 보육 관련학과를 설치하고 보육실습 및 유아교육기관교사 자격증 제도를 시행하고 있다.
물론 아직도
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교육기능을 동시에 수행하는 보육으로 관점이 바뀜에 따라 보육을 담당하는 보육교사의 역할과 이에 요구되는 자질도 변화하게 되었다. 즉 영유아의 신체적 욕구를 만족시켜 주고, 받을 먹여 주는 것이 주된 역할이라고 생각하던 탁아는 전
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론 교사의 기본적인 자질이 가장 큰 요인이 될 것이나 교사가 보육할 수 있는 여러 가지 제반 상황들이 안정적으로 지지될 때 그들이 지닌 자질을 충분히 발휘하고 형성할 수 있다.
영유아교사의 자질과 역할에 근거하여 영유아교사의 전문성
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교사론」, 창지사
박선해 (2012), 「영유아교사론」, 공동체
한소영 (2008), 「유능한 교사의 자질」, 꿈을 이루는 사람들
권영례 (2011),「 영유아교사론」, 양서원. 목 차 〗
Ⅰ. 머릿말
Ⅱ. 교육관과 교사의 자질
1. 본질주의적 관
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역할과 자질
① 시설장의 역할과 자질
◎ 보육시설종사자는 물론, 학부모와 보육시설의 운영과 직, 간접적으로 관계하는 지역사회의 다양한 사람들과 원만한 관계를 이루도록 노력해야한다.
◎ 해당지역사회의 환경적 특성과 보육아동의 발
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보육학개론』, 교육과학사 : 2007
2. 공계순·박현선·오승환·이상균·이현주, 『아동복지론』, 학지사 : 2006
3. 양승희·공병호·유지연·조현정, 『보육과정』, 동문사 : 2007
4. 김익균·이춘녀·정용민·강국진, 『보육시설 운영관리』, 교문사 : 20
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교육 동향).
김용주 (1988), "장애아 통합교육에 대한 부모 밑 교사의 태도 조사연구", 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
김윤옥 (1994), "장애아동 포함보육에 대한 보육교사의 태도", 특수교육학회지, 제15집, 제2호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육이란?
2. 유아교육의 중요성
1) 발달적 측면
2) 사회 정서적 측면
3) 사회 변화적 측면
4) 교육적 측면
3. 유아교사의 역할
1) 시대에 따른 유아교사 역할의 변화
2) 교육과정 설계자로서의 역할
3)
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