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아동청소년복지론(2000), 표갑수, 나남출판
유아를위한 복지의 이론과 실제(1999), 이은화 외 3인, 창지사
아동복지와 보육사업의 이해(2000), 박정문, 보육사
현대사회와 아동(1997), 김현용 외 5인, 도서출판사
아동청소년복지론, 장인협 오정수 ,
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아동과 컴퓨터 (2000). 통합일체형 멀티미디어
이경우 외 5인 (1998) 유아컴퓨터 교육. 다음세대
이영석, 이소희 (2001). 유아컴퓨터교육론. 동문사
구지은 (2002)아동의 컴퓨터 게임중독과 또래관계의 기능에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원.석사
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보육교사교육원대학협의회, 영유아기 발달, 양서원, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2005
송명자, 발달심리학, 학지사, 2005
이옥형 외, 교육심리학, 집문당, 2005
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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보육학개론, 공동체, 2021
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020
민미희, 김정민 외 3명 저, 보육학개론, 파워북, 2020
김현자, 서지영, 조미영 외 1명 저, 보육과정, 어가, 2019
위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021
허승희, 이영만, 김정섭 저, 교육
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론, 동인, 2007.
김병환 외, 건강보험의 이론과 실제, 계축문화사, 2007.
모지환 외, 사회보장론, 학지사, 2005.
김지윤, 아동학대에 대한 보육교사의 인식연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지관련
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교사의 자질 및 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적 상호작용 방법에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 영유아교사의 자질 및 역할
2. 영유아와의 긍정적 상호작용 방법
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료
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보육교사와 시설장들은 보육전문가로서 사회적으로 인증을 받는 자긍심과 보람을 느끼게 될 것이며, 학부모 역시 안심하고 영유아들을 보육시설에 보낼 수 있게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유치원 평가제와 어린이집 평가 인
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보육이란?
2. 보육의 목적
3. 한국의 보육역사
Ⅱ. 보육서비스의 필요성과 기능
1. 필요성
2. 기능
Ⅲ. 아동보육의 유형
1. 가정중심의 보육
2. 기관 중심 보육
Ⅳ. 보육시설 종사자의 역할
1. 보육교사의 역할
2. 사회복지사의
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교사의 욕구 및 역할에 대한 인식능력이 포함된다.
· 전문가적 자질로서 교사 역할에 필요한 교수 방법 및 교육 자료에 대한 지식
. 개인적 속성으로 열성, 동료와 협동하고 좌절에 적응하는 능력
4) 보육대상 평가
(1) 영유아 평가
① 부모와
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교육이 강화되어야 할 것이다. 예컨대 보육교사의 국가자격 고시 제도의 도입을 검토해 볼 필요가 있다.
그 밖에도 보육사업의 효율성을 제고하기 위한 소득비례 보육료의 징수와 보육아동의 조치권 제도를 도입해야 할 것이다.
Ⅳ. 결 론
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