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나남, 2002.
장인협, 아동복지연구, 서울대학교출판사, 1991.
문선화 외, 한국 사회와 아동복지, 양서원, 2012
윤매자 외, 아동복지론, 양서원, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지와 권리에 대한 개념
1) 아동복지에 대한 개념
2) 아동권리에
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권리를 보호해주는 아동권리존중보육을 실행해야 한다.
참고문헌
세이브더칠드런(2012). 아동권리기본교육 매뉴얼. 세이브더칠드런.
김승훈, 아동권리협약 채택 20주년의 의미와 과제, 인도법논총 제29호, 2009.
김보나(2015). 아동권리에 대한 아
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생각과 감정을 지지받았던 보살핌이나 교육을 받았던 경험을 한 아동은 자신감, 자아존중감, 타인에 대한 배려와태도 및 인식을 기를 수 있기 때문이다. 즉, 보육교사의 아동권리존중인식은 아동이 생활하는 모든 것에서 이루어져야 하며 아
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권리와 욕구를 살펴보았다. 현대사회전 사회에서는 아동에 대한 관심과 책임이 전적으로 가정에 속한 것이었다. 하지만, 현대에 들어서면서 경제침체와 복잡화된 사회 환경 등으로 인해 부모의 실업, 이혼, 가출, 사망 등의 사회현상이 나타
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거야? - 우리 아이의 인권 이야기
권귀염 | 구정화 | 장혜진 (지은이) | 국가인권위원회 | 삶은책 목차
서론
본론
1, 아동권리의 개념
2, 아동권리 인식의 중요성
3, 인권 감수성의 개념
4, 인권 감수성의 구성요소
결론
참고문헌
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