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아동복지연구, 2021
이영수, 「한국 아동권리 보호 정책의 현황과 개선 방향」, 한국아동권리학회, 2020
정희영, 「아동권리와 사회복지」, 사회복지학회지, 2019 1. 서론
2. 아동권리의 개념
3. 아동권리의 기본요소
4. 아동권리의 기본원칙
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것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다’라는 주장을 담고 있는 아래의 두 영상을 시청하시오. 나눔의 예술 1강, 6강 위의 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술하시오.
1) 나눔의 예술 1강
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각각에 대해 설명하라. 작성 내용에는 입력하는 정보의 종류, 활용 용도는 반드시 포함하며, A4 용지 1매 이상, 2매 이내의 분량으로 서술하라. (9점)
나) 다음 정보를 확인할 수 있는 QR코드를 제작하라. (6점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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내용과 진행과정
3. ‘인권’ 교육활동에서의 교사 역할과 인권 교육활동에 대한 평가
목차
서론
본론
1, 인권, 인권교육의 개념
2, 유아 인권교육의 목적과 목표
3, 인권교육 내용의 요소4, 유아 인권교육의 방법
5, 유아 인권교육 활
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아래의 내용(①~②)를 반드시 포함하여 작성해 주세요.
2. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술해주세요. (25점)※아래의 내용(①~③)을 반드시 포함하여 작성해 주세요.<과제 주의사항(1번, 2번
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