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아동학대에 대해 알아보면서 사회가 많이 변한걸 알 수 있었다. 이전까지의 아동학대는 부모나 아동보호를 담당하는 성인에 의해 가해지는 행위로 정의 되었었다. 그러나 발생되고 있는 아동학대 사례 중에는 기존 선행연구에서 다루었던 가
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아동발달 관점에 근거한 사정
(2) 실천이론에 근거한 사정
(3) 구조화된 평가도구에 근거한 사정
(4) 자원 및 환경에 대한 사정
4) 개입
(1) 초기 저항에 대한 개입
(2) 놀이치료적 개입
(3) 가족에 대한 개입
(4) 사례관리적 개입
(5) 종 결
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아동학대의 영향
Ⅶ. 아동학대의 예방책
Ⅷ. 아동학대 예방사업
1. 아동의 권익 및 안전 최우선 추구
2. 가족기능 강화와 가족 보존
3. 아동학대 예방사업에 대한 지역사회의 참여유도
Ⅸ. 아동학대 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
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아동수당제도를 교육연령과 연계하는 것은 피부양자로서의 아동이 자신이 직접 자신의 생계수단을 마련할 수 있을 때까지 국가에서 이들을 지원하기 위한 것이다. 아동의 부여되는 교육받을 권리는 아동이 미래의 자원이며, 국가의 부라는
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아동학대사례 신고시 12시간내에 현장조사가 필요하며 단순아동학대사례 신고시 48시간내에 현장조사가 가능해야 한다. 이를 위해 중앙 및 시, 도에 1개소 이상의 아동보호전문기관을 설치해야 한다. 그리고 아동권리의 증진을 도모하기 위해
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아동복지의 이해
① 아동의 정의(의의)
② 아동복지의 개념
③ 아동복지의 이념
2. 아동복지 정책
① 아동의 권리 및 국제적 협약
② 아동 복지법
3. 최근 아동문제와 대책
-아동학대, 보육, 입양, 장애아동
4. 아동복지 전문직
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아동의 교육을 받을 권리에 관한 연구 : 미국과 우리 나라의 관련 법령 비교를 중심으로. 서울: 이화여자대학교 대학원 특수교육학과
8. 이효자 외 4인(1998). 특수아동교육. 서울: 도서출판 정일
9. 한국보건사회연구원(2000). 장애인 실태조사. 서
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아동(특수아동)의 개념과 유형
1. 장애아동의 개념
2. 장애아동의 유형
1) 지체부자유한 아동
2) 시각에 장애를 가진 아동
3) 청각에 장애를 가진 아동
4) 언어기능에 장애를 가진 아동
5) 정신발달이 지체된 아동
6) 정서적 장애를 가진 아동
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아동복지론, 공계순외 저, 학지사(2003)
청소년복지론, 홍봉선외 저, 양서원(2003) 1. 아동이란..?
2. 아동복지의 대상
3. 아동복지의 현황
4. 아동복지의 형태
5. 현대사회에서 일어나고 있는 아동학대 사례
6. 아동복지서비스의
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3.정책, 서비스
4.사례관리
1)소개
2)시작 및 관계형성단계
(1)관계형성
(2)문제 확인
(3)개입활동 계약
3)사정 및 계획단계
(1)사정
(2)계획
4)개입단계
(1)환경적 개입
(2)세대간/가족 내부의 변화를 위한 개입
5)종결단계
Ⅲ.결론
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