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영유아의 권리     1) 수동적 권리     2) 능동적 권리     3) 이념적 배경   2. 생활속에서 영유아의 권리가 지켜지지 않는 실제 사례     1) 침해 사례     2) 처벌 사례   3. 영
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영유아 보육론, 창지사, 2004. ○ 통계청, 사회통계조사보고서, 1998. ○ 허선, 보육사업 관리 및 지원체계 내실화 방안-보육정보센터 운영의 활성화 방안을 중심으로, 한국영유아보육사업의 장기발전 방안, 한국영유아보육학회, 1994. Ⅰ. 서
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 생활지도의
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영유아기 놀이 발달을 사회적 놀이와 인지적 놀이 발달 측면에서 서술하시오. 11. 보울비(Bowlby)의 애착이론에 대하여 설명하시오. 12. 영유아의 결정적 시기와 가소성에 대하여 설명하시오. <아동권리와 복지> 1. 아동복지를 위한 사회보장
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영유아 중심   3) 지식의 양 중심이 아닌 지식의 질 중심   4) 영유아 발달 수준에 적합할 것   5) 영유아의 발달적 요구에 부응할 것   6) 영유아의 권리를 존중할 것   7) 질 높은 보육경험의 제공  2. 서비스 운영 측면   1)
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  • 등록일 2014.10.15
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논문 55건

속살을 보여다오. MBC. 한유미 (2010). 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한국영유아보육학, 60, 1-18. 今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 경기도 : 파란 자전거. Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing
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  • 발행일 2012.05.10
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개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974. 안경인(1999). 듀이 \'실험학교\' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문 존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저 (1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서
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  • 발행일 2008.11.19
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영유아보육학16(98.12)pp217~248) 전통적 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 연구(김필식, 논문집24,(2002.2) pp.161-180) Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 ⅰ. Project 접근법 1. 이론적 배경 2.프로젝트 접근법의 실제 ⅱ. Reggio Emilia 접근법 1.
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  • 발행일 2009.07.31
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개론」. 홍익제. 김성애 외 2인(2001).「통합교육의 효율적인 운영방안」. 김주영 외 3인(2001).「중등특수학급운영개선방안」. 국립특수교육원. 나운환 외 2인(1997).「비교장애인 복지정책」. 한국장애인재활협회. 박경숙(2001).「장애영유아 조
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  • 발행일 2010.12.16
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  • 저자
개론. 서울 : 도서출판 태근. <해외문헌> Bernard J. Mullin 외 2, 1996; David K, Stotler, 1997, Parks & Zangler, 1990 Parkhouse, L.(1991). The Management of Sport-Its Foundation and Application. Mosby-Year Book, Inc. St Louis:MO. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 스포츠마케팅에 대한 이론적 고찰
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  • 발행일 2008.05.06
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취업자료 26건

. 생산관리 등의 전공과목을 들었지만, 식품분야로의 전문화를 위해선 부족함이 많다고 판단하여 식품과학개론 등의 식품관련 과목을 들었고 6시그마 GB 교육을 통해 실무와 관련된 프로젝트를 간접적으로나마 체험할 수 있었습니다. 
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  • 직종구분 전문직
개론적 지식을 쌓았습니다. 그리고 캡스톤디자인대회에 참가해 실전능력을 시험해보기도 했습니다. Cleaning공정에서 반도체 세정에 오염원의 종류, 용도에 따라 Chemical 사용이 달라집니다. 제가 그동안 배운 화학적 지식, 경험들로 올바르게
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
생활 및 사회활동 저는 우리 사회를 보다 따뜻하게 하고 미래를 더욱 튼실하게 만들어 가는데 공감하여 대학에서 주1회 수학 교육 봉사활동에 참여했습니다. 평일 오후 3시부터 6시 사이에 교육을 하고 학업 외에도 고등학교 진학이나 학교생
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  • 직종구분 기타
속임이 없고 성실한 자세로 조직구성원으로서 권리와 의무를 다하는 자세 2) 도전정신 : 미래의 위험을 감수하고 새롭고 대담한 목표에 끊임없이 도전을 하는 자세 3) 고객지향 : 고객의 입장에서 고객의 이익을 최우선으로 생각하고 행동
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  • 직종구분 일반사무직
속에 현장생활을 하며 준공이라는 목표를 달성한 경험이 있습니다. 이를 바탕으로 귀사에서 성공신화를 창조하고 싶습니다. 항상 더 높은 곳을 바라보는 욕심과 자신감으로 정체되지 않고 귀사를 이끌어나갈 수 있는 유능하고 가능성 있는
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  • 등록일 2013.11.06
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  • 직종구분 전문직
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