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아동들이 함께하는 프로그램을 통해 가족 간의
이해심이 생기며 친밀한 관계가 형성될 수 있다.
2. 자신과 같은 환경인 다른 가족들과의 화합을 통해 라포 형성이 되며 서로 고민을 털어놓
을 수 있는 친밀한 유대관계를 형성해 줄 수 있다.&nb
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아동청소년 심리 상담 센터
소장 이향숙
2회기
그림을 통한 나의 무의식
3회기
심리치료와 건강
4회기
성격검사를 통한 내 모습 찾기
대 상 :
- 강남구 내 거주 중이거나 강남구 내 학교에 재학 중이면서, 정신과적 어려움을 가진 소아청소년
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WISC(1949)
Wechsler Adult Intelligence Scale: WAIS (1955)
Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence: WPPSI (1967)
Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised: WISC-R(1974)
한국교육개발원 웩슬러 아동용지능검사:KEDI-WISC(1987)
Wechsler Adult Intelligence Scale-Revised: WAIS-R(1981
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그림자료, 카세트
본활동
도입
* 손유희를 이용해 눈을 감도록 한다.
* 어떤 소리가 들리는 지 조용히 하고 들어보게 한다.
* 새가 날아오고 있다는 설정을 하고 새소리가 나오는 노래를 틀어준 후 조용히 귀기울여 보게 한다.
* 새가 되었다고
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아동에게 특히 관심을 집중시켰다면, 이제는 장애를 야기하는 위험 환경에 대한 중재와 개입조치에 더 많은 관심을 기울일 수 있어야 한다. 중재 중심 발견 및 선별 체계의 구축으로 어느 정도 해결 가능한 것이다. 1. 장애유아 조기교육의
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그림, 음악, 취미, 정치 등)
2. 기업이 집중화된 가상사회
1) 수직산업별 가상사회
2) 기능별 가상사회
3) 지역별 가상사회
4) 사업범주별 가상사회
Ⅴ. 인터넷 가상기업
Ⅵ. 인터넷 가상교육
Ⅶ. 인터넷 가상교실
Ⅷ. 인터넷 가상학습
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그림, 기사 등의 활용을 통해 관심을 유발시키면서, 중요한 포인트를 간결하게 발표하도록해라. Ⅰ. 서론 ………………………………………………………………… 3
Ⅱ. 프랑스 출산 장려 정책
1. 출산율 현황 ……………………………
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아동에게 절절한 보완대체 의사소통 시스템을 제공하기 위해서 아동의 의사소통 기능과 요구 변화에 따른 전 략 및 도구들이 사례연구를 통해 수시로 조정되어야 함
<시험>
1. 교육공학의 개념을 ‘교육에서의 공학’과 ‘교육의공학’
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정의
Ⅱ. 창의성의 내용 영역
Ⅲ. 창의적 활동과정
Ⅳ. 창의성의 구성 요인
Ⅴ. 창의력 검사 (Getzels & Jackson, 1962)
Ⅵ. 창의적 훈련기법과 프로그램
Ⅶ. 창의력 배양을 위한 교육환경 (실제적인 예를 중심으로)
* 참고문헌 *
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1. 아동치료
1) 특수교육 2) 물리치료 3) 작업치료
4) 언어치료 5) 기타다른방법
2. 장애치료
1) 약물치료 2) 정신분석적 심리치료
3) 행동치료 4) 집단치료 5) 가족치료
6) 인지치료 7) 예술요법
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