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특수성을 인식하고 교육자와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7
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특수성을 인식하고 교육자와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7
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특수성을 인식하고 교육자와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7
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특수성을 인식하고 교육자와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7
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특수성을 인식하고 교육자와 양육자의 역할을 동시에 수행해야 함
- 중략 - 제1장 유아교육의 개요
제2장 발달과 유아교육
제3장 놀이와 유아교육
제4장 창의성과 유아교육
제5장 유아교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7
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미술활동
<종이공작 - 선인장>
* 종이컵에 노끈으로 묶어 붙여 화분 만들기
* 골판지를 말아 선인장 만들기
* 다른 색 골판지를 말아 선인장에 붙이기
* 폼폼이로 선인장 꽃으로 꾸미기
* 화분에 선인장 붙이기
골판지,
종이컵,
노끈,
폼폼이
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소개하고 가족도 소개하면서 나라는 달라도 한 가족이라는 느낄 수 있어요.
(3) 프로그램의 교수학습방법
①엄마(또는 아빠)의 가족과 나라, 엄마가 좋아하는 음식, 좋아하는 놀이, 입고 싶은 옷, 등에 관한 이야기를 해준다.
②엄마(또는 아빠
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놀이
12:20~12:40
정리 / 화장실 다녀오기
12:40~1:40
점심
1:40~2:40
낮잠 및 휴식
2:40~3:00
낮잠 깨기/ 화장실 다녀오기 / 정리정돈
3:00~3:30
대소집단활동
설날 동요를 듣고 장구와 소고로 장단 쳐보기
3:30~4:30
오후 실내 자유 선택 활동
미술: 동극에 필요
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놀이에 관심을 갖는다.
누리과정 관련요소
①사회관계＞사회에 관심 갖기＞우리나라에 관심 갖고 이해하기
②예술경험＞예술적 표현하기＞미술활동으로 표현하기
창의인성 관련
①창의성＞동기적 요소＞호기심흥미
②인성＞존중＞자신과
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소개하고 동화를 들려주었다.
동화책
11:20~11:50
일상생활활동
<빵집 둘러보기>
<목표>빵집에서 하는 일을 알아본다.
1.빵집에 있는 것들을 살펴보았다.
2.빵집에서 할 수 있는 일들에 대해 생각해보고 이야기를 나눴다.
3. 빵집주방장님
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