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놀이와 사회성 발달에 관한 고찰, 재활과학연구, 2004 홍강의, 조수철(2005) / 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 이종휘 역(2003) / 놀이를 통한 정신지체인 교육, 서울 도서출판 특수교육 이명희(2004) / 게임놀이치료가 선택적 함묵아의 사회성 향상
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  • 등록일 2011.03.25
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놀이 중심의 교육과정을 통해 아이들이 자연스럽게 학습하고 성장할 수 있는 기회를 제공할 것이며, 저 또한 끊임없이 발전하고 성장하는 유치원 교사로 거듭나고자 합니다. 1. 성장과정 및 학창시절 2. 성격의 장단점 및 특기 3. 생활
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특수교육학개론, 학지사. 5. 고경욱(2017), 그림책을 활용한 언어지도가 발달지체유아의 언어표현능력에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원. 6. 김유나(2008), 발달지체 유아의 사회정서행동, 인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남
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자기관리(SD-self direction) 6) 사회화(S-socialization) 4. 검사의 실시방법 및 유의점 5. 검사결과의 채점 6. 검사의 장?단점 1) 장점 2) 단점 Ⅴ. 검사도구와 상징놀이검사 1. 정의 2. 의의 3. 구성 요소 1) 역할의 가작화 2) 사물의 가작화 3) 행위
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자기표현의 필요성이 감소해버리는 단점도 간과해서는 안 된다. * 참고문헌 미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사 실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사 놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr
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특수학교(장애인학교)의 목표 Ⅲ. 특수학교(장애인학교)의 교육과정 Ⅳ. 특수학교(장애인학교)의 국어교육 Ⅴ. 특수학교(장애인학교)의 사회교육 Ⅵ. 특수학교(장애인학교)의 미술교육 Ⅶ. 특수학교(장애인학교)의 문제점 Ⅷ. 특
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센터 5년의 발자취 다시함께센터 5주년 기념포럼 성매매 경험여성을 위한 현실요법적 집단미술치료 프로그램 개발과 효과성 연구. 조정자. 부산아동발달 미술치료연구소 1. 다시함께센터 개요 1) 기관소개 2) 센터 역사 3) 기관 현황 4
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특수교육, 서울 : 배영사, 1987 ○ 김동연, 특수학급교육의 전개과정과 당면과제, 특수교육학회지, 1987 ○ 김동연, 정재권, 조인수, 석동일, 유아의 특수교육, 신아출판사, 1987 ○ 김삼성, 정신지체유아의 인지발달과 놀이, 특수아동교육, 1995 
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센터 운영자. (n.d.). 저작권심의조정위원회. Retrieved December 3 2006, from 저작권심의조정위원회, Web site : http://www.copyright.or.kr/copy/hunview.asp?P=1&N=18&T=B04&ca=4&se=1 <오프라인 정보원> 세계미술문집-뭉크, 1976, 금성출판사 뭉크 / 칸딘스키, 1976, 금성
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놀이>를 통한 경쟁의식 경제교육 3. <윷놀이>를 통한 기회비용 경제교육 4. <윷놀이>를 통한 합리적 투자 경제교육 5. <줄다리기>를 통한 상호의존 경제교육 Ⅴ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 인성교육방법 1. 다함께 할 수 있는 놀이 소개
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