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치[鈴木三重吉]는 《붉은새》를 창간했고, 기타하라 하쿠슈[北原白秋]·사이조 야소[西條八十]·노구치 우조[野口雨情] 등은 애창동요를 써서 근대아동문학의 시초가 되었다. 사회주의문학은 대역사건(大逆事件) 이후 암흑기를 맞았으나 오스
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아동문학과 번역문학
이 시기에 있어 아동문학은 815와 더불어 해방을 노래하며, 민주주의와 자유의 의미를 조명하기에 이르렀다. 암흑기에 울먹이고 있는 동시인과 동화가, 아동 문학가들이 아동주간신문, 월간 잡지 등의 출현과 함께 작품
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는, 이제 스스로 알아서 절제해야 하며 스스로 알아서 살아가야 한다.
어느 누구도 이것만이 옳다고 주장할 수 없는 불확실한 미래를, 그런 시대를 살아야 하는 아동문학가는 아이들과 독특한 신뢰를 가져야 한다.
그들의 언어를 이해해야
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는 것처럼 떫은 작품들을 양산한다는 점이 문제이다. (숲에서 어린이에게 길을 묻다, 김상욱, 창작과 비평사, 265∼266p)
3. 정치적 성향과 추천 비리
작품을 쓰고 문학을 창조하는 아동문학가가 아닌 문단정치를 통한 처세를 위해 아동 문학가
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문학사, 1995.
정두리, 〈작은 거라도 네게는 다 말해 줄께〉, 서울:예림당, 1996.
하청호, 〈별과 풀〉, 서울:아동문예, 1989.
한국현대아동문학가협회, 〈저별은 엄마별 저별은 아빠별〉, 서울:대일, 1988. Ⅰ. 서론
1. 반응이란?
2. 시 감상 능
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