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아동문학, 공동체, 2015
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원, 2015
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내 아동 문학계의 최신동향
1) 전문화를 향한 움직임
2) 지역
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아동문학계의 최신 경향을 ‘전문화를 향한 움직임’과 ‘지역 도서관과 시민단체 운동’을 중심으로 정리하고, 앞으로 아동문학이 나아가야 할 방향을 기술해 보았다. 아동문학은 어른들이 아동문학에 대해 구성한 특별한 의식에 나온다.
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2014
- 강경미, “유아를 위한 바이올린 지도 방법에 관한 연구”, 원광대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스즈끼 음악지도법
1) 스즈끼
2) 지도원리
2. 스즈끼 음악지도법을 활용한 아동음악교육 프로그램의 최근 동향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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아동기에 해당)
제3장 서양발달심리학사
1. 발달 이혼의 연구의 차원
2. 이론의 일반적 차원
3. 발달의 차원
4. 연구 방법의 변화
5. 발달심리학의 분류 및 대표적 이론가
제4장 서양발달 심리학 최신동향과 활용
1. 성인기 지적
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아동기에 해당)14
제3장 서양발달심리학사 19
1. 발달 이혼의 연구의 차원 19
2. 이론의 일반적 차원 21
3. 발달의 차원 25
4. 연구 방법의 변화 28
5. 발달심리학의 분류 및 대표적 이론가 33
제4장 서양발달 심리학 최신동향과 활용 35
1
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동향 12
(1) 열병합발전 12
(2) 연료전지 15
(3) 전지전력저장시스템 19
(4) 신․재생에너지 20
3. 계통연계기술 21
1) 필요성 21
2) HVDC기술 21
(1) HVDC송전과 HVAC송전의 경제성 비교 22
(2) HVDC기술의 최신동향 24
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동향.hwp
[8] 자기부상식 철도의 특성 및 기술동향.hwp 요 약 iv
제 1 장 전기철도의 개요 1
1.1 전기철도의 역사 1
1.2 전기철도의 필요성 2
1.3 전기철도의 장․단점 4
제 2 장 고속철도의 구성 및 기술 동향 6
2.1 고속철도
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아동학대예방협회, 2009.
이상희·하승수·이혜원, “한일 아동학대 관련 법률에 대한 비교 연구”, 「아동과 권리」제12권 3호, 한국아동권리학회, 2008.
이용교, “아동복지법”, 「월간복지동향」Vol. 122, 참여연대, 2008.
이정식, “아동복지법
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아동
제 2 절 장애아동 부모의 특성
제 3 절 사회적 지원
제 4 절 부부갈등
제 5 절 선행연구 동향
제 3 장 연구방법
제 1 절 연구개요
1. 어머니의 연구모형
2. 아버지의 연구모형
3. 연구가설
제 2 절 조
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아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
<외국문헌>
Hughes, C. A. Schumaker, J. B. Deshler, D. D. & Mercer, C. D. (1988).
The test-taking strategy. Lawrence, Kansas: EXCELLENTerprises, inc.
Kim, Y. O. (199
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아동보호전담요원으로서 어떻게 자기계발을 할 계획인가요?
저는 관련 법률과 상담기법 등 전문지식을 꾸준히 학습할 계획입니다. 세미나와 워크숍에 참여해 최신 동향과 사례를 접하고, 현장 경험을 통해 실무 능력을 강화하겠습니다. 또한
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아동가족학과의 다양한 학술 활동과 연구 프로젝트에 적극 참여하여 국내외 최신 연구 동향을 습득하고, 동료 연구자 및 현장 전문가들과의 협업을 통해 연구 및 실천 역량을 극대화하겠습니다. 학술 세미나, 워크숍, 학술대회 등 다양한 기
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아동·청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 심리교육 및 상담 프로그램을 기획하고 실행하며, 예방적 개입과 조기 지원 체계를 구축하는 데 힘쓸 것입니다. 교사와 학부모를 대상으로 하는 상담 및 교육 연수 프로그램을 개발하여
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아동·청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 예방적 상담 프로그램과 심리교육 모델을 개발 및 실행하며, 교육 공동체의 심리적 역량 강화에 힘쓸 것입니다. 교사와 학부모를 대상으로 한 상담 및 심리교육 연수 프로그램을 기획하여
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최신 교육 동향과 효과적인 교수법을 익히며, 유아 심리 및 발달에 대한 연구를 통해 보다 깊이 있는 교육을 실천할 계획이다. 또한, 동료 교사들과 협력하며 서로의 경험과 노하우를 공유하고, 원 내에서 협업하는 문화를 조성하는 데 힘쓰겠
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