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알프스로 되돌려주는 결심을 한다. 이는 그가 주위 사람에 대한 책임 의식이 강하며, 남의 행복을 진정으로 위해주려고 자신의 몫은 버릴 줄도 아는 멋진 사람이라는 것을 보여준다.
결론
「알프스 소녀 하이디」에는 다양한 인물들이 나온
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않을까 하는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
-『창가의 토토』(구로야나기 테츠코, 프로메테우스 출판사)
- http://loginto.com.ne.kr/toto.htm
- http://user.chollian.net/~m4425/book/bo00_10.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 줄거리
2. 인물 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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크리스마스 캐럴 이란 작품은?
1. 크리스마스 캐럴 작품
2. 크리스마스 캐럴 의 대략적인 줄거리
Ⅱ. 크리스마스 캐럴 속 인간상 탐구
Ⅲ. 크리스마스 캐럴 을 읽고.
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시각을 얻게 된 것 같다.
III. 결론
어린왕자가 여러 행성들을 여행하면서 보고 느끼는 내용들은 우리에게 실제적인 교훈으로 다가온다. 사실 우리 자신도 현실 속에서 살아가는 가운데 작품 속에 묘사된 인물들처럼 잘못된 삶의 모습 가운데
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, 힘을 얻는 모습에서 교사로서 아이들에게 어떤 존재가 되어야 하는지 다시 한번 생각해 보는 계기가 되었다. Ⅰ. 서론
- 『홍당무』를 선정한 이유
Ⅱ. 본론
(1) 『홍당무』 줄거리
(2) 『홍당무』의 등장인물 유형 탐구
Ⅲ. 결론
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문학과 작가의식』, 국학자료원, 1997.
2)논문
조영미, <염상섭 해방 이후 단편소설 연구>, 홍익대.
김정희, <염상섭 장편 소설에 나타난 근대적 자아연구>,숙명여자대학교대학원 석사논문,
1999.
유성희, <염상섭 소설의 인물 연구>,
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-자전적 요소를 중심으로, 이재천, 1988
5. 유리 동물원, 테네시 윌리엄스 역 박용목, 한신문화사, 1994, <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
윌리엄스의 삶
실존과 부재의 괴리
타자인 여성의 측면에서 보기
신화적 원형이 투영된 그의 작품 분석
심
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-1 ] 브룩스와 워렌의 시점 유형 분류 ………………… 9
[ 표-2 ] 쥬네트의 초점화 유형 ………………… 10
[ 표-3 ] 시점의 용어와 유형 분류 ………………… 11
[ 표-4 ] 13종 문학 교과서 시점 분석 ………………… 16
[ 표-5 ] 문학 교과서 시점
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작품세계 11
제3절 셰익스피어 William Shakespeare (1564∼1616)시대의 연극 17
1. 셰익스피어 시대의 극장 17
2. 셰익스피어 시대의 문학 20
제3장 결 론 24
인 용 문 헌 25
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. 2006. 『영화로 읽는 셰익스피어 셰익스피어로 읽는 현대문학』동인 Ⅰ. 들어가면서 2
Ⅱ. 햄릿의 복수지연에 대한 성격분석 3
2.1 오이디푸스 콤플랙스설 4
2.2. 정신이상설 5
2.3. 의지박약설 6
Ⅲ. 마치면서 8
참고문헌 10
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문학사 및 예술사 59
기술사 및 과학사 59
인종사 및 민족사 60
환경사 및 기후사 60
사료학 및 역사 연구 방법론 60
? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61
1. 학업계획서의 정의와 목적 61
2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61
2.1
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