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작가분석
1.1 이원수의 생애(1911~1981)
1.2 천사주의를 극복한 독특한 세계
1.3 동화에 담긴 사랑
1.4 아동관 및 아동문학의 과제
1.5 문학가 이원수에 대한 엇갈린 평가
1.6 마치면서
2. 작품세계의 특징
2.1 이원수의 동시 세계
2.2 이원수의
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세계 각국의 비슷한 전래동화를 비교, 대조하게 함으로서 아이들의 흥미도 끌고, 전 세계적으로 통용되는 교훈에 대해 생각해보게끔 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이원수 작가의 작품 8편을 살펴보면서 느낀점은 정말 이야기를 읽는 학생들이 책을
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작가의 입지를 확고히 만들었고, 또 방정환(方定煥)·윤석중(尹石重)·이원수(李元壽) 이후 침체된 한국의 아동문학을 부흥 발전시키는 데도 이바지한 작가로 평가받는다.
출처 : 네이버 백과사전
이종민(2003), 『서정인의 문학세계 달궁가는
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아동문학의 이론 3판, 형설출판사
◈ 이원수(1963), 아동문학의 방향, 배영사, 아동문학 Vol. 6 Ⅰ. 아동문학의 역사
1. 광복과 민족문학 논쟁
2. 팽창기(1950-1960)
3. 정리 형성기(1960- )
Ⅱ. 아동문학의 필요성
1. 문학작품은 다양한 세계를 펼
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이원수 전집> 웅진
<해와 같이 달과 같이> 창작과 비평사
<숲속나라> 웅진
<나무야 나무야 겨울나무야>(동시집> 웅진
<오색풍선> 견지사
<꼬마 옥이> 창작과 비평사
<죽음을 이겨낸 동심의 문학> <<어린이를
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