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다. 발달장애 아동들에게는 아동의 특징 결함과 인지적, 언어적 장애는 사회적 정서적 요소들과 함께 다루어야 한다. 발달장애아동들은 능력에 한계가 있으나 아동의 잠재된 능력을 찾아 극대화함으로써 발달을 촉진시킬 수 있다. 그러면서
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아동의 공격
적이고 반사회적인 행동을 강화하거나, 훈육의 과정에서 공격적인 행동의 모델
이 됨으로써 아동의 반사회적 행동의 발달을 조장할 수 있다(박성연, 2002).
또한 공격성이 높은 아동의 부모들은 출산 시부터 부모-자녀 간 애착이
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문학의 발전을 기대하기가 어렵다. 북한문학은 서서히 개방에 대비해 자본의 축적과정에 숨어 있는 인민들의 욕망을 사실적으로 묘사할 수 있어야 한다.
2. 느낀 점
문학과 정신분석』은 총 3부로 이루어졌다. 1부에서는 근대와 내면성의 관계
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문학론, 서울 : 교문사.
유소영 외(2001),아동문학 어떻게 이용할까, 서울 : 건국대학교출판부. I. 들어가는 말
Ⅱ. 만 5세아의 발달적 특성
1. 신체 운동적인 발달특성
2. 인지적 발달 특성
3. 사회적 발달특성
4. 정서적 발달특
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사회성 발달
5세 유아는 특별한 우정관계가 형성되고 장난감을 나누고, 교대하기, 협동 놀이 등이 이루어진다. 집단놀이가 정교해지지만 상상놀이는 오랜 기간이 필요하다
④ 정서 발달
부모와 가정의 울타리에서 벗어나 친구와 어울려 지내
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③ 3~6세 ④ 7세 이후
86. 신생아는 출생 후 언제까지를 말하는가? ④
① 1주 ② 2주 ③ 3주 ④ 4주
87. 출생 전기 중 8주에서 40주까지를 어떤 시기라 하는가? ②
① 배아기 ② 태아기 ③ 태아 ④ 신생아 [09-1_정규]_아동간호학_기말고사_예상문제
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발달하는 개인이 적극적으로 참여하는 둘 이상의 환경들간의 상호관계(interaction)로 이루어진다. 예로서, 아동의 경우는 가정, 학교와 이웃, 동료 집단 사이의 관계들이며, 성인의 경우는 가족, 직장, 사회생활 사이의 관계이다.
외체계(exosystem)
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아동발달 이론들의 비교>
이 론
아동발달관
주된 연구방법
이론의 적용
정신분석 이론
*프로이드
*에릭슨
질적으로 뚜렷이 구분되는 심리성욕적 발달단계와 심리사회적 발달단계
임상법
아동양육 실제에 조언 제공 : 정서문제가 있는 아동
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사회학(2011).김신일.교육과학사
네이버 백과사전
보육학개론(1997).서영숙·김경혜.양서원
용미(2007). 미국 헤드 스타트 프로그램의 질적 수준 관리에 대한 고찰과 시사점,
한국아동교육학회
유아교육과정(2012).이기숙.교문사
현대사회와 유아
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아동의 경우 조.중.석. 3식을 지원하며, 취학아동의 경우 조.석식을 제공하되 방학 및 토 .공휴일에는 중식도 지원한다.
-급식비는 2004년 기준1인당 2000원이며 급식 기간은 연중 365일이다.
-현금 지급은 하지 않으며 사회복지관, 민간 및 종교
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