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아동건강교육』 김숙이손수민고선옥신리행. 정민사. 2014. P. 143~145 1. 대상 아동 소개
2. 행동 특성
3. 문제 행동
4. 문제 행동에 대한 교사의 대처방식
5. 예측되는 문제 행동의 원인
6. 문제 행동에 대한 대처방안
7. 예비교사로
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안 에서 저장될 수 있다.
③ 문제점
a. 냉동 시설의 고장으로 모든 재료가 타격 받을 수 있다.
b. 저온의 종자도 에너지를 소비하고 유해 돌연변이가 누적됨으로 발아율이 감소 ▶ 정 기적으로 발아시켜 다시 종자를 얻는다.
c. 세계 식물종의 15%
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안)에서 제시한 1개 백두대간과 9개 정맥을 중심으로 모두 연결될 수 있는 노선 선정 가능성 검토, 각 노선에서 거점마을을 지정·육성, 쾌적하고 안전한 숲길 조성을 정책목표로 제안하였다. 숲길 조성계획에서의 가장 큰 추진 방향은 새로운
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아동발달의 이해, 학지사
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과
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아동발달의 이해, 학지사
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과
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아동의 다양한 능력을 균형 있게 발달시키고, 건강한 성장과 자율적 삶의 기반을 마련하는 것이 우리 사회의 중요한 과제임을 다시 한번 확인할 필요가 있다. 서론
발달특징
1. 0-1세
- 신체 발달
- 인지 발달
- 사회 정서 발달
2. 1
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계획
◎ 내용을 자세하게 분석하는 법
대상을 항목에 따라 분석하는 방법
-정적인 사물을 분석하는 글을 쓸 때
일을 순서에 따라 분석하는 방법
- 시간의 흐름에 따라 이루어지는 일을 정리할 때
Ⅶ.평가 계획 및 평가 기준
분석의 방법 중 한
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아동학회지.
고은영(2001). 유치원 종일반의 간식 및 점심급식 실태조사. 덕성여자대학교 석사학위논문.
김은희(2004) 유치원 점심급식운영에 따른 식습관지도에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김혜연(2011). 유아교사의 식생
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선택의 연속이다. 순간순간의 선택의 합이 결국 일생의 방향을 결정하는 것이다. 술 마시는 일도 마찬가지이다. 모든 대학생은 끊임없이 술을 마실지 안 마실지 결정하여야 한다.
그리고 마시겠다고 결정하면, 얼마나 자주, 얼마나 많이, 어
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선택하여 활동하며 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다. 주변의 동식물에 관심을 가지고 자연물에 관심있게 탐구한다.
3. 유아발달평가 1.관찰기록
2.부모면담일지
3
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