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계획안, 양서원, 2009
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정
1. 표준보육과정의 목표
2.
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문화유산을 만들다.
유의점
● 뾰족한 이쑤시개로 다치기 않도록 지도한다.
수업평가 <방과후 아동지도>
1. 방과 후 아동 연간 및 월간 계획안
2. 방과 후 아동 주간 계획안
3. 방과 후 아동 일일 계획안
4. 방과 후 아동 활동 계획안
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계획서를 바탕으로 스페인 여행 계획을 정식으로 세워 여행을 떠나고 싶다.
4. 참고 문헌
안토니 가우디 이 코르네트, 김달진 미술연구소, 중앙일보
스페인 개황, 외교부
바르셀로나 호프만 베이커리 (Hofmann Pastisseria), 홀라스페인
스페인 여
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안소령, 읽기와 쓰기 간의 영역 통합적 평가 방안 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2003
이창덕, 대화의 메타 분석을 활용한 말하기 평가 방법 탐색. 99국어교육연구소 학술 발표회 자료집, 서울대학교 국어교육연구소, 1999
한국미술교육학
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아동의
문화활동프로그램
325,000
영화관람
영화관람비
6500원 x 10명 x 5회
325,000
소 계
4,122,200
500,000
기타
기타 프로그램
비용
(TTCT창의력검사)
1,000,000
1,000,000
소 계
1,000,000
1,000,000
총 계
6,622,200
6,122,200
500,000
단위(원)
7. 향후 운영 계획
1. 사업종
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아동 파악 및 아동범죄 예방
4. 10회기 개입계획 종합복지관 사례관리보고서
(알코올중독 아버지와 가출한 어머니를 둔 노숙아동 사례)
1. 의뢰경위
2. 사례개요
3. 가족구성과 인적사항
4. 10회기 개입계획
-대상자별 프로그램
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친목을 다지며 주민과의 통합을 이룬다.
Ⅶ 향후 운영계획
- 프로그램 종료 후 프로그램의 만족도 및 개선 필요성 조사 후 지속, 확대 여부 검토
- 다양한 기관 연계 통해 비용절약 및 더 높은 품질의 서비스 제공할 수 있도록 노력
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아동들의 건전한 사회적, 정서적 발달을 도모하고, 올바른 생활습관과 규칙적인 식사로 건강한 생활을 할 수 있다.
숙제지도 및 학습지도
학습의 가치와 방법을 알아 환경과 자료를 효과적으로 활용하는 법을 알려준다.
실 내 외 놀 이
동적인
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선택활동의 개념
2. 자유선택활동의 교육적 의의
3. 자유선택활동의 영역 구성
1) 쌓기놀이 영역
2) 언어 영역
3) 역할놀이 영역
4) 수·조작 영역
5) 과학 영역
6) 음률 영역
7) 미술 영역
4. 자유선택활동의 운영
1) 놀이 계획하기
2) 놀
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안이 제기되었다.
Ⅹ. 결론
미술 교과는 내용적으로 많은 부분이 학생들의 개인별 경험을 다루고 있어, 교사는 교육과정을 중심으로 학습자 개개인의 다양한 소질과 능력, 각각의 수업 상황에 따라 현장에서 실제적인 내용으로 평가되도록 교
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