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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 심리성적 발달단계를 논술하시오
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(2~3세)
3
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과정을 밝혀냈다. 이것은 아동에게 어떤 개념을 어떤 순서로 그리고 어떤 방법으로 가르쳐 논리적인 사고능력을 길러줄 것인가를 시사해 준다.
넷째, 도덕성 발달단계를 구별하고 그 시기의 특성을 밝힌 것은 아동의 올바른 도덕성 함양을 위
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과정 속에서 다양한 개인차가 인정되는 개별화 학습이 실제. 교육현장에서 실현되어야 한다.
둘째, 적절한 시기의 교육이 필요하고, 보편적 발달단계에 맞는 교육적 경험을 제공하는 것이 중요하다. 최근 들어, 우리나라의 경우 사회적으로
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능력한 사람으로 받아들이는 것은 노년기 적응과 사회적 관계, 역할 수행을 매우 어렵게 하여 살아야 할 이유가 없어졌다고 느끼게 하여 자살의도 등 부적응 행동과 연계될 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인간행동 발달단계에서 사회 환경이
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과정; 아동미술지도사 1급,
영어미술샘, 2020, 미술교육에서 교사의 태도,
쵠경, 2017, 5. 예술경험 : 유아미술발달이론,
신정수 아동,실버미술교실, 2009, 아동미술(여러가지 구도 활용법), 1. 서론
2. 본론
1) 아동미술의 정의 및 기본성격
2)
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능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오 -고위험모아간호학 1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명
① 환아
② 가족
③ 환경
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초기 : 친밀감 대 고립
VII. 성인기 : 생식성 대 ��에
VIII. 노년기 : 통합성 대 절망, 혐오
#3 피아제
A. 동화와 적응
B. 인지발달단계
I. 감각운동기
II. 전조작기
III. 구체적 조작기
IV. 공식적 조작기
#4 발달의 원리
* 참고문헌
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초기 : 친밀감 대 고립
VII. 성인기 : 생식성 대 ��에
VIII. 노년기 : 통합성 대 절망, 혐오
#3 피아제의 인지발달이론
A. 동화와 적응
B. 인지발달단계
I. 감각운동기
II. 전조작기
III. 구체적 조작기
IV. 공식적 조작기
* 참고문헌
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발달단계이론의 교육적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 에릭슨 발달이론에서는 단계의 성격 특징이나 행동 그리고 이들의 관계는 연령 단계에 따라 각기 특별한 의의를 갖고 발달하기 때문에 교사들은 학생들의 발달과업에 관해 반드시 숙지하
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발달심리학, 학문사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 이론적 배경
Ⅲ. 심리사회적발달이론(에릭슨)과 자아정체감
Ⅳ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 발달 과정
Ⅴ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 발달 내용
Ⅵ.
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