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발달과 간호, 군자출판사: 서울, pp.47
3. 김미애 외(2004). 최신 아동건강간호학 총론, 수문사: 경기, pp. 387~389 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회성 발달 단계
2. 심리사회적 발달: 신뢰감 발달(Erikson)
3. 인지 발달: 감각운동기
4. 신체
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과정의 지역화 방안ː제6차 교육과정을 중심으로, 학교경영
* 곽병선(1997), 교육과정, 서울 : 배영사
* 김춘일(1993), 학교중심 교육과정의 의의와 개발 운영을 위한 과제, 교육과정연구
* 박도순(2001), 교육 연구 방법론, 서울 : 문음사
* 이윤호(1990
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발달이론에서는 도덕적 추론의 발달을 연구하였고 아동이 옳고 그름에 대해 생각하는 방식은 일생동안 극적으로 변화한다는 것을 발견하였다. 이 입장에서는 도덕적 추론이 일련의 단계를 거쳐 발달해가고 각 단계는 이전 단계를 거쳐 발달
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능력, 정보를 입력하고 입력된 정보를 활용하는 능력, 상호 호혜적인 관계를 형성하고 유지하는 능력, 협력을 필요로 하는 단체놀이에 참여하는 능력 등의 다양한 영역의 사회성을 발달시킨다. 따라서 영유아의 발달단계에 적합한 놀이 환경
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과정을 발달로 보는 것은 무리이다. Ⅰ. 프로이드의 생애
Ⅱ. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
Ⅲ. 프로이드 성격발달단계
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-5세)
4. 잠복기(6-11세)
5. 생식기(11세
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장미경 지음. 출판사 : 출판문화원. 2018년 목차
1. 수퍼의 진로발달이론
2. 수퍼의 진로발달단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로발달에 대해 설명
3. 수퍼의 이론의 활용과 해당 이론의 장점에 대한 의견
4. 출처 및 참고문헌
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단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감 (출생~1년) – 희망
② 제 2 단계 : 자율성 대 수치심과 의심 (1세~ 3세) – 의지력
③ 제 3 단계 : 주도성 대 죄의식 ( 3세 ~ 6세 ) - 목표지향성
④ 제 4 단계 : 근면성 대 열등감 ( 6세 ~ 12세 ) - 능력감
⑤ 제 5
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발달의 개념
1. 기본가정
2. 발달의 원리
3. 발달단계와 발달과업
4. 발달의 개념과 유사개념
Ⅱ. 인간발달의 대표적 이론
1. 정신분석이론
1) Freud의 심리성적 이론
2) Erikson의 심리사회적 이론
2. 인지발달이론
1) Piaget
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발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달단계
(1) 제1수준 : 인습 이전 수준
(2) 제2수준 : 인습 수준
(3) 제3수준 : 인습 이후 수준
3) 콜버그 도덕성 발달이론의 교육
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교사를 위한 최신 보육학 개론 정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2012.09.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 바람직한 보육교사의 역할
2. 나 자신에 대한 평가
3. 영유아 발달단계의 특징에 따른 바람직한 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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