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과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한
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표현능력 신장, 1997
3. 서울특별시 교육연구원, 사고력 교육의 이론과 실제, 서울 : 농원문화사, 1993
4. 윤병희, 사고력의 본질과 평가, 교육평가원연수자료, 중앙교육평가원, 1990
5. 이미경, 질문유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는 효과연구,
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표현력을 길러준다.
5) 하바 교구
독일의 세계적인 완구업체인 하바의 하바교구를 이용한 유아 교육용 프로그램은 여러가지가 있다. 게임식 교육 프로그램으로 연령별 유아발달 단계에 맞게 구분되어진 프로그램으로는 킨더, 스필, 스필 플러
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발달단계에 대한 특징을 표현하는 명칭에도 변화가 계속되고 있다. 최근까지 중년기를 사추기라고도 불렀다. 사추기는 청소년기를 만물이 생동하고 푸르름이 시작되는 봄에 비유한 사춘기에 상응하는 용어로서, 중년기를 계절의 후반부에
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과정에서의 전체 시수는 같다고 할 수 있다. 특기할만한 변화는 내용 구성에서 표현활동에 대한 변화이다. 표현 활동에서의 내용 변화는 미술 교과수업을 교사의 재량에 따라 폭넓게 구성하게 하기 위한 배려이다.
실제로 학교 미술교육을
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Ann Pulaski (1982) 피아제의 이해.창지사 몬테소리와 피아제
◉ 목 차 ◉
1. 서 론
2. 본 론
ꊱ 몬테소리와 피아제의 생애
ꊲ 몬테소리와 피아제의 아동관
ꊳ 몬테소리와 피아제의 교육사상
3. 결 론
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과정 제2판 방인옥박찬옥이기현김은희 공저 정민사 출판
유아교육과정 임재택박재환 공저 양서원출판
유아교육과정 이기숙 개정 3판 교문사 출판
유아교육과정 이기숙 홍순형 공저 한국방송통신대학출판부 디스타, 몬테소리 프로그램
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과정
3) 학급관리
4) 생활지도
5) 특별활동
6) 학급의 공부(公簿) 관리
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학
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표현하게 할 것인가를 결정한다. 또한 진행되는 과정에서도 교사와 유아는 계속적인 평가를 바탕으로 지속적인 계획을 한다. 그러므로 교육자로서의 판단과 유아의 학습과의 연속적 협상에 의해 교육과정이 발현하게 되며 학습도 순환적으
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과정을 가쳐 얻어지는가를 이해하는 일은 삶에 더 없이 중요하다. 교육이 삶에 수단이라면 삶에 필요한 것이 지식이다. 따라서 지식과 교육은 떼려야 뗄 수 없는 관계에 있다.
가. 지식의 개념
듀이의 지식론은 인간과 자연과의 계속성
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