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발달이론
A. 기본개념
I. 지능
II. 인지구조
III. 능동성
IV. 구성적 특성
V. 인지과정
1. 조직화
2. 적응
1) 동화
2) 조절
3. 평형화
B. 발달단계
I. 감각운동기(출생~2세)
1. 1단계 : 반사단계(출생~1개월)
2. 2단계 : 일차 순환반응
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역할의 개념 정의
2. 성평등 교육의 목표
3. 성평등 교육 내용
4. 성평등역할교육에 대한 연구
5. 성역할 고정관념의 영역
(1) 직업
(2) 성격특성
(3) 행동특성
(4) 놀이
6. 성역할의 발달이론
(1) 고전적인 성역할 발달이론
① 정신분석이론
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역할 전환된 애착행동
4. 반응성 애착장애의 증상
(1) 대표적인 증상
(2) 그 외의 증상
5. 반응성 애착장애의 원인
(1) 양육자 문제
(2) 아이 자신의 문제
(3) 양육 환경의 문제
6. 반응성 애착 장애의 예방대책
(1) 30분 집중 애착 프
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 사회적 발달
I. 또래관계와 사회성의 발달
II. 단체활동과 도덕성의 발달
1) 전도덕단계
2) 타율적 도덕단계
3)
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1. 가족형성 단계의 특징
2. 출산 후 가족의 변화
3. 유아기 가족의 특성
4. 아동기 가족의 발달적 요구
5. 청소년기의 가족 관계
6. 성인 자녀와의 가족 역동
7. 중년기의 가족 재편성
8. 노년기의 가족과 사회적 역할
Ⅲ. 결론
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아동의 행동문제.
고성혜(2004). 어머니가 지각한 양육스트레스에 관한 연구.
김경신 외(1996). 맞벌이 부부의 역할기대 및 역할갈등과 결혼 만족도. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
고은하(2000). 건강한 자녀를 위한 부모교육. 미간행 석사
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발달에 결정적 역할을 한다. 아동기에는 성장과 두뇌 발달이 빠르게 진행되기 때문에 적절한 영양 섭취가 더욱 중요하다. 세계보건기구(WHO)는 2019년 보고서에서 아동기 영양 부족은 전 세계적으로 만 5세 미만 아동 사망률의 45% 이상과 연관이
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2. 자율성 대 수치심
3. 주도성 대 죄책감
초기 아동기
1. 근면성 대 열등감
2. 유희기에서의 사회적 상호작용
3. 초기 아동기의 정서적 발달
학령기
1. 또래 관계의 중요성
2. 자아 정체성 형성
3. 학업 성취와 자존감
결론
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부모는 영유아의 발달 과정에 대한 이론을 파악하고 있어야 하고 각 단계에 맞는 발달 과업을 이룰 수 있도록 최선을 다해야 한다.
참고문헌
강상경 <인간행동과 사회환경>, 나남, 2011
정옥분 <아동발달의 이해>, 학지사, 2013
이영, 이
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발달단계
(1) 구강기의 발달단계 (출생 후～18개월) : 의존성의 시기
(2) 항문기의 발달단계 (18개월～3년) : 소유욕의 시기
(3) 남근기의 발달단계 (4～6세) : 오이디푸스와 엘렉트라 갈등의 시기
(4) 잠복기의 발달 단계 (6～12
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