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부모가 장애인일 경우에 제공되는 서비스가 있다. 물론 장애인아동의 가족 또한 앞서 제시한 바와 같이 문제는 다양하지만 장애인부모를 둔 경우에 생기는 아동의 역할전도의 문제는 아동의 장기적인 발달단계 및 주기의 변화가 앞으로도 꾸
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단계적 과정을 말하는 것으로 각 단계에서는 생애 주기에 맞는 발달 과업과 가족 구성원으로서의 역할이 주어지며 이를 달성하고 지켜나가기 위해 각 개인은 신체적, 심리적, 사회적, 경제적 노력을 기울여 자신과 가족의 삶을 행복하게 영위
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대해서 토론해봅시다.
사회학개론
사회화 기관들의 영향에 대해서 토론해봅시다.
심리학개론
에릭슨의 심리사회적 발달단계를 학습자 자신에게 적용하여, 각 단계에서의 발달과업의 요구가 해결되었는지의 여부를 토론해본다
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역할
2) 교수-학습방법
3) 교실환경
4) 학습내용
5) 교재·교구
6) 하루 일과
7) 평가방법
<레지오 에밀리아 접근법>
1. 배경
1) 사회ㆍ문화 역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 교육목적 및 아동관
3. 교육과정 운영
1) 프로젝트 중심의
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역할로 세계의 신성화는 신을 맞이할 수 있는 인간의 태도에 달려있다. 하시디즘의 성속관에 근거하여 부버는 현대인의 위기가 성과 속의 분리에 있다고 보았다.
3. 만남의 철학
1) 인간의 이중적 태도
\"나 - 그것\"의 관계-사물세계, 경험, 인
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역할의 중요성강조
부모의 중요성
사회와 문화적 배경의 역할강조
실패는 되돌릴 수 없다
(비판적 견해)
적절한 사랑과 보살핌으로 실패를 수정 할 수 있다 (낙관적 견해)
출생~청년기까지 발달과정
5개의 발달단계
전 생애에 걸쳐 사회적 환
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발달: 생활주기 발달단계에서 나타나는 문제점 사정
- 능력: 연령과 상황에 적합한 역할과 과제 처리능력 사정, 클라이언트의 자기보호와 통제 능력, 참여 정도 파악
- 위험: 클라이언트 및 관련된 사람에 대한 잠재력 위험 사정, 자살, 살인,
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부모의 태도가 중요한데 아이가 독립적이 되는 것을 어머니가 거부하게 되면 아이는 자율성을 발달시키는 것을 위험하게 느낄 것이다. 이 단계에서 자아의 구조화가 일어나며 이 시기에 엄마와 아이가 적정한 범위 내에서 친밀성과 거리감을
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아동의 특성에 맞는 교육활동을 전개한다. 즉 대인관계, 사회생활, 언어생활, 긍정적 정서표현을 주목적으로 하는 집단활동, 그룹활동, 개인활동등으로 다양화하여 전개한다.
7) 특별활동 및 취미활동의 활성화 : 자폐아의 정서를 순화시키고
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역할을 한다. 일부 성인들도 아동기와 청소년기에 진로발달의 적신호를 알아차리지 못하여 늦게까지 방황하고 있는 경우가 있다. 다시 말해 적절한 발달단계에서 진로과업을 적절히 수행하지 못한 성인은 다시 대학입시를 준비하거나 새로
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