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이론과 적용/이성한/高神大學校 學生生活硏究所/1991
Piaget의 인지발달이론과 Fischer의 기술이론 비교/김신옥/경인여자대학/1996 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에
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아동 및 청소년, 모자, 시신장애자, 그리고 노인 등을 위주로 심화될 것으로 보이며, 이 중 특히 아동 및 청소년 복지 영역에 있어서는 급격한 핵가족화에 따른 맞벌이 가정의 증가로 자녀 양육문제가 지금보다 더욱 심각한 사회문제로 제기될
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아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 1. 아동발달 연구의 영역
1) 아동발달 연구
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발달의 전체 윤곽을 파악할 수 있다고 한다. 이처럼 근접발달 영역의 개념은 인지발달이 사회적 상호작용의 결과로 발전한다는 사실을 강조하고 있으며, 아동의 인지발달에 교사나 성인이 적극적으로 도움을 줄 수 있는 이론적 근거를 마련
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아동의 사회, 정서, 학습에 대한 철저한 이해가 있어야 한다. 성격이론과 학습이론은 아동에게 상담자의 하나의 골격을 마련하게 된다. 이 구성은 치료자가 갈등을 진단하고 문제 영역의 개입 가설을 설정하고 아동의 성장을 향상시키는 목적
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이론
2) 조작적 조건형성이론
4. 인지적 모델
IV. 이상행동의 증상
1. 정신분열증
2. 신경증
1) 히스테리
2) 불안신경증
3) 공포증
4) 강박신경증
5) 그 밖의 신경증
3. 경계선 인격장애
V. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문
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발달
조휘일이윤로, 2000, 사회복지 실천론, 학지사
최옥채외 공저, 2002, 인간행동과 사회환경, 양서원
최순남, 1998, 인간행동과 사회환경, 한신대학교출판부
Dewald. P. A. 1998. 김기석역, 정신치료의 이론과 실제, 고려대학교출판부
이인정최해경
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아동복지의 이론과 실제, 동문사
이경희, 발달심리학, 학문사, 2010
이윤희(2006). 인기유아의 행동특성 및 사회성 발달 연구.중부대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
이경옥, 여은진(2006). 유아의 사회ㆍ정
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발달. 양서원.
성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사
이경희, 발달심리학, 학문사, 2010
이윤희(2006). 인기유아의 행동특성 및 사회성 발달 연구.중부대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
노
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있어 중요한 기본 틀이 될 수 있다고 생각한다. 이론들을 잘 숙지하여 아이들을 돌봄에 있어 좋은 교사가 될 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 참고자료
- 제일에듀원격평생교육원 보육과정 교재
- 네이버 지식백과 사회복지학 사전 등
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