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아동을 바꿀 수 있다고 주장하였다. 아동 양육에 대해 부모들이 적극적인 행동 즉 껴안거나, 웃어주는 것을 제한하라고 하였다.
4) 피아제의 인지발달 이론‘
- 행동주의는 사고를 자극과 반응 간의 연합으로 보았으나, 피아제는 지식이 수동
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4단계(근면성 대 열등감)
5) 제 5단계(정체감 대 혼미감)
6) 제 6단계(친밀감 대 고립감)
7) 제 7단계(생산성 대 침체감)
8) 제 8단계(자아통합 대 절망감)
3. 에릭슨 성격발달이론의 평가
1) 공헌점
2) 비판점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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아동들은 이 소리만 듣고도 놀람, 회피 등의 조건반응을 하는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 200
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에릭슨의 심리사회이론
3. 피아제의 인지발달이론
4. 프로이드, 에릭슨, 피아제의 이론의 아동 발달단계별 특징 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅰ. 서론
아동 발달에 대한 이해는 심리학과 교육학, 사회학 등 다양한 분야에서 중
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아동 발달에 대한 이해 *
1. 발달이란 무엇인가?
* 성장과 발달의 차이
* 성숙(maturation)과 성장(growth)의 차이
2 발달의 원리
3. 유전과 환경
4. 발달 단계와 발달 과업
(1) 발달단계
(2) 발달단계별 특성
(3) 발달과업
피아제(Piaget) : 인지
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한 가족과 사회의 지원은 국가차원의 복지역할이 아주 중요하다.
3) 아동의 성숙과정
미성숙한 아동이 어떻게 성숙한 단계에 이르러 한사람의 성인으로 기능하게 되는가에 대해서는 프로이드, 에릭슨, 피아제 등 많은 학자들이 발달적 측면에
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아동기의 발달단계 이론을 각(프로이드,피아제등) 학자들의 이론에 근거해서 정리하세요.
목차
1. 프로이드의 심리성적 발달 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
3. 피아제의 인지발달 이론
4. 비고츠키의 사회문화적 발달 이론
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아동 발달에 관한 이론들은 심리학, 교육학, 사회학 등 다양한 분야에 걸쳐 아동의 성장과 발달을 이해하는 데 중요한 역할을 하고 있다. 이들 이론 중에서도 프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 그리고 피아제의 인지 발달
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발달단계이론
① 영아기 ? 구강기
② 유아기 ? 항문기와 남근기
③ 아동기 ? 잠복기
3) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
① 영아기 ? 신뢰감 대 불신감, 자율감 대 수치심
② 유아기 ? 주도성 대 죄책감
③ 아동기 ? 근면성 대 열등감
2. 영아
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프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조선미 <비고츠키(Vygotsky)의 '근접발달영역(ZPD)' 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색> 인천교육대학교 교육대학원 [2001] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달
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