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동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
출처 및 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
출처 및 참고문헌
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발달 특징
1) 신체적 성장과 발달
① 몸의 발달
② 뇌의 발달
2) 심리적 성장과 발달
① 에릭슨의 자아정체감
② 마르시아 자아정체감의 네 가지 범주
3) 인지발달과 사고의 특성
① 피아제(Piaget)의 인지발달
② 청소년기의 자기중심성
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발달 이론의 발전은 더욱 풍부하고 포괄적인 이론의 형성을 향한 노력을 견인할 수 있을 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
최경숙 외 3인. (2023). 『아동발달심리』. 교문사
나딘 라바키 감독. (2018). 영화 가버니움(Capernaum). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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프로이드의 정신분석학에는 상담자의 권위와 우월성을 강조하고 클라이언트를 낙인 화 시키고, 정신분석이론이 대부분 신화에 근거 하고, 인지발달을 무시한 채 정서발달에만 치중 했다는 등 여러 가지 지적이 있으나 프로이드 정신분석학
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
1) 신뢰감 대 불신감(trust vs. mistrust)
2) 자율성 대 수치감(autonomy vs. doubt & shame)
3) 주도성 대 죄책감(initiative vs. guilt)
4) 근면성 대 열등감(industry
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등학교에 진학하면서 가족들과의 많은 대화와 친구들과의 관계형성에 따라 차츰 적응하여 학업에 열줄 할 수 있다. 1. 프로이드 이론에 근거한 자기분석 보고서
2. 에릭슨 이론에 근거한 자기분석 보고서
3. 피아제 이론에 근거한 자기분
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프로이드의 방어기제
1. 방어기제(defense mechanism)
Ⅲ. 심리성적 성격발달단계의 특징
1. 발달단계 이론
2. 성격 이론
※ Erikson
1. 심리사회적 발달이론의 단계별 특징
2. 프로이드 이론vs에릭슨 이론
※ Piaget
Ⅰ. Piaget의 인지
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피아제의 연구는 아동의 논리성 발달을 설명하는 데 있어서 매우 정교하고 통찰력이 있기 때문에 아동에 대한 이해를 풍부하게 해주었다.
<참고문헌>
김수희(2011) 아동발달, 양서원
김경희(2007) 아동심리학, 박영사
서봉연 외(2010) 발달심
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formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(Rationalization)
7) 대치(Substitution)
8) 전치(Displacement)
6. 성격발달의 5단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
7. 프로이드 이론의 한계
8. 교육적 적용
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발달 단계는 각 발달단계가 순서대로 진행된다고 가정하며 일단 한 사람이 도덕적 발달의 상위단계에 도달하면 결코 전 단계로 퇴행하지 않는다고 합니다. 피아제,프로이트,에릭슨,콜버그의 발달단계에 대해서...
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