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발달에 대하여 거의 논의하지 않았다. 1. 이론의 중심개념
2. 발달 단계의 특성
2. 프로이드와 에릭슨 비교
3. 에릭슨 이론의 비판적 검토
피아제의 인지발달 이론
1. 인지발달의 주요 개념
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지발
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Erikson의 점성적 원리에 의한 발달의 8단계>
성인기
자아통합
대
절망
성인초기
생산성
대
침체
청소년기
친밀감
대
고립감
학령기
자아정체감
대
역할혼란
유희기
근면성
대
주도성
아동초기
열등감
대
죄의식
영아기
자율성
대
수치,
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발달이론, 화울러 영성발달이론
목차
1. 이론의 기본개념
2. 이론의 발달단계 설명
3. 이론에서 제시하는 성장발달 사정 및 평가
4. 이론을 토대로 자신의 경험 작성
5. 보고서 작성 후 느낀점
6. 참고문헌
1. 이론의 기본 개념
프로이트의 심리성
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에릭슨의 이론은 또한 많은 비판을 받아오기도 했는데, 자아발달의 여러 측면들을 프로이드의 성적 신체부위에 너무 무리하게 연결시키려 했다는 점, 독립성 발달을 지나치게 강조한다는 점, 개념적으로 모호하다는 것 등이다. 에릭슨도 자
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생식기(Genital Stage/12세 이후)
8) 프로이드의 정신분석이론에 대한 논의
4. 에릭슨의 심리사회이론, 프로이드 심리성적 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달단계
3.2 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 주요개념
2) 심리사회적 자아발달 단계
3.3 아들러의 개인심리학
3.4 융의 분석심리학적 성격이론
3.5 삐아제(Jean Piaget)의 인지이론
4. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
5. 인간행동과 사회
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서울 : 학지사
이옥형외. 2002.「교육심리학」. 서울: 집문당
조복희외. 1995.「인간 발달」. 서울 : 교문사 1. 프로이드의 성격발달 이론
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 프로이드의 성격발달이론과 피아제의 인지발달 이론의 비교
참고문헌
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등감(능력)
5. 청소년기 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란(성실성)
6. 성인초기 : 친밀 대 고립(사랑)
7. 성인기 : 생산성 대 침체(배려)
8. 노년기 : 통합 대 절망(지혜)
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
Ⅴ. 에릭슨 이론에 대한 평가
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등과 성격장애를 유발한다고 본 그의 이론은 이후 융과 아들러에 의해 비판을 받아 새로운 정신분석이론으로 수정되는데 이를 신프로이드학파라 한다.
에릭슨은 정신분석이론을 좀 더 확대시켜 외적 요인들이 여러 단계를 통하여 인간발달
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프로이트 이론과 사회복지 실천
8. 에릭슨의 자아심리이론
1) 에릭슨
2) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3) 에릭슨 이론의 의의 및 한계점
4) 프로이드와 에릭슨 이론의
공통점과 차이점
5) 사회복지 실천에 대한 적용
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