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통합적이므로 다양한 성과를 생산한다.
넷째, 통합교육의 긍정적 효과는 장애아와 비장애아의 적절한 상호 작용과 수용이 이루어져야 하므로 유아기의 통합경험은 이후의 교육에 중요한 의의를 갖는다.
5. 장애아동 통합교육의 중요성
- 통합
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아동이 장애아동에 대한 올바른 인식과 태도로 대할 수 있도록 지도한다.
-(부연설명)장애를 이기고 일반인들보다 더 훌륭한 사람이 된 사례소개 등을 통해
6. 일반교사에게 통합교육의 의의와 장애아동의 특성, 지도방법을 연수시킨다.
7. 통
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및 치료, 동문사, 2014. 체계이론-체계이론을 정리한 뒤, 가족상담 및 치료의 발달사에서 체계이론이 갖는 의의에 대해서 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계이론의 정의
2. 체계이론의 주요개념
1) 시스템
2) 경계
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중요성
2. 청소년기 대인관계의 특성
1) 청소년 대인관계의 특성
2) 청소년의 대인관계 문제 유형
(1)대인관계 문제란?
(2)일반적으로 청소년이 겪는 대인관계 문제
3) 집단 따돌림
(1) 정의
(2)
청소년 상담의 필요성과 사례 성상담, 청소년 성문제 상담 청소년 성성담, , 청소년 대인관계(따돌림)상담, 상담기법, 상담 방법, 상담 중요성, 상담 사례, 상담 과정, 상담 결과,
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통합하여 교육 하기는 무척 어렵다. 그래서 「특수교육진흥법」은 특수유치원·특수학급·특수학교를 특수교육기관으로 규정하고 이들 기관에 특수교육 요구아동을 배치 할 수 있게 하고 있 으며, 장애인복지시설(아동복지시설)·병원·치료
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