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사례에서와 같이 초기의 방과 후 시설의 설립과 운영은 어느 나라에서든 모두 민간차원에서 시작되었다. 둘째, 외국의 다양한 방과 후 아동보육 프로그램들 가운데 어떤 경우도 개인의 수익 사업으로 운영되고 있지 않다. 셋째, 독일, 프랑스,
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동지도를 해 오고 있다. 방과후 보육은 대체로 학교에 부속되어 있는 레크레이션 센터에서 제공하며 지방행정부가 시설, 비품, 교사를 돕는 종사자를 책임지고 있다. 많은 아동들이 오전 7시 30분에 시작되어 6시 30분에 끝나는 방과후 보육을
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아동중심 교육철학에 기초를 둔 교수-학습 방법이 생활화 될 수 있도록 교사양성대학의 직전 교육과 각종 현직 교육을 해야 할 것이다
Ⅶ. 유아교육(유치원교육)의 문제점
Ⅷ. 독일의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 장난감 없애니 상상력
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현상으로 인한 보육 과정의 최근 동향 및 다양한 보육과정
2. 우리나라 저출산 현상을 극복하기 위한 방안
3. 외국의 사례
1) 프랑스
2) 스웨덴
3) 독일
4) 일본
Ⅲ. 결 론
- 다양한 요구와 목적을 반영하고 있는 보육과정에 대한 의견
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독일, 호주, 미국, 일본에서는 세제 지원을 통해 보육정책 재원으로 아동보육의 목표를 이루고 있다. 하지만 선진국과 비교했을 때 우리나라의 경우 아동보육과 관련된 세제혜택은 너무 낮은 수준이여서 부모들에게 만족감을 주지 못하는 실
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