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개발원.
이용교 외(2002), 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지.
한국지역사회복리회 역(1999), 유엔아동권리협약 훈련교재.
기사 일부 발췌 Ⅰ. 청소년복지의 개념과 정의
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지의 정의
Ⅱ. 청소년복지의
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프로그램에 관한 구체적 접근이 필요하다. 물론 질적인 프로그램을 위한 교사 교육 및 국내의 현장 연구, 정보의 교환과 지원체제도 함께 이루어져야 할 것이다.
참고 문헌
세계의 보육제도, 양옥승 외 9명, 양서원, 1998, P. 151-167
세계의 유아
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보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제
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보육의 이론적 쟁점
제5장 영유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제
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아동복지론 | 도미향 외 | 공동체
- 아동복지론 | 공계순 외 | 학지사
- 아동복지강론 | 주수길 외 | 양서원 Ⅰ. 아동복지정책의 개념
Ⅱ. 한국 아동복지법의 체계
Ⅲ. 미국 아동복지법의 체계
Ⅳ. 한국 아동복지의 과제
(1) 영유아 보육
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아동복지론\", 대학출판사, 서울, 2001.
김중대, 아동복지론, 서울, 형성 출판사, 1990.
김통원, 사회복지실천 사례관리, 서울, 지샘, 1998.
김현용, \"사회변화와 아동복지\" 「현대사회와 아동」서울, 소화 1997.
박정문, \"아동복지와 보육사업의
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평가시험에서 80점 이상을 획득하지 못한 때에는 승급교육을 이수한 것으로 인정할 수 없다.
1. 우리나라의 보육교사 사전교육은 전문대학 및 대학교육과 보육교사교육원으로 이원화되어 있다.
2. 보육교사 2급은 전문대학 또는 이와 동등 이
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아동복지는 시설 중심의 보호에 중점을 두어 왔으나 앞으로는 가족중심적 재가 복지와 민간복지기능이 강화 될 것이다. 재가 복지는 재가아동과 장애아동에 대한 상담, 치료, 아동학대예방, 치료 그 밖의 프로그램 개발과 조사 연구가 더욱
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아동은 영역, 지식, 기술에 있어 일련의 단계를 걸쳐 발달해 간다.
4) 프로젝트 스펙트럼의 발달에 기초적인 이론적 토대를 제공하였다.
5) 인지적 변화의 세분화를 시도하였다. 영유아프로그램개발과평가 :: 기말고사 :: 예상문제집
01 ~ 7
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유아가 출발 선상에서 평등권을 보장받아야 한다는 사회적 공감대가 형성되었다.
참고문헌
공인숙 외, 최신 보육학 개론, 교육과학사, 2013.
문무경, OECD 주요 유럽국가들의 육아 정책 동향, 육아정책개발센터, 2007.
강순화, 유아교육과 보육체
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