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아동의 사회ㆍ정서적 발달에 지대한 영향을 미치는 것은 사실이다. 그러므로 위와 같은 보육프로그램을 개발하여 보육현장에 적극 활용하여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 정옥분, “영유아발달의 이해”,
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프로그램, 지역 양로원과 영유아가 함께 손자녀 관계를 형성하여 정기적으로 기관을 방문하는 프로그램 등 지역사회와 보육시설과의 관계 증진을 위한 다양한 프로그램을 개발하도록 노력해야 할 것이다. 이를 위해 중앙정부나 지방자치단
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보육시설 확충이 시급하다.
둘째, 가족구조와 가치관의 변화이다.
셋째, 전인적인 성장과 발달을 위한 영유아 보육 서비스는 중요하다.
넷째, 장애로 인해 소외되는 아동에게 동료집단과의 정상적인 접촉기회를 제공한다.
다섯째, 가정환
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프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학교 출판부
김명순, 최혜영 외(2007). 3세 보육 프로그램. 여성가족부.
문미옥 외(2007). 5세 보육프로그램. 여성가족부.
박은혜 외(2007). 4세 보육
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영유아 보육프로그램 : 동문사
보육학 개론, 서경혜, 서울 : 양서원, 2011
강숙현(2008), 유아교육 프로그램 인준 평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.아동복지의 개념
3.영유아 보육 서비스의 개념
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아동을 대상으로 하는 복지에서 전체 가족을 중심으로 하는 가족 중심의 아동복지로 전환하는 것이 필요하다.
참고 자료
보건복지부,「1996년도 보육사업 지침」, 1996.
도미향 외 ,「아동복지론」공동체, 2006.
공인숙 외,「영유아보육론」 교
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평균보다도 현저히 낮았다. 이러한 보육교사에 대한 열악한 근무 환경과 낮은 처우수준은 안정된 보육환경과 양질의 보육서비스 제공을 어렵게 하는 주요인이 되고 있다.
또한 높은 교사 대 영유아 비율도 양질의 보육프로그램을 기대하기
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영유아의 생활리듬을 고려하여 최대한 편안하고 유익한 생활을 계획한다.
참고문헌
김익균 외(2001). 보육학개론.
김경화(2002). 보육프로그램의 이론과 실제. 글로벌.
이명조(2000). 영유아 보육프로그램 실태분석 연구. 아동학회지. Ⅰ. 서론
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영옥 외 8명 (1998), 세계의 보육제도 : 양서원
서문희, 영아보육 활성화 방안, 보건복지부, 2002
유가효ㆍ이소희ㆍ한정심 외 3명 (1997), 보육학 개론 : 동문사
서영욱ㆍ김경혜 (1999), 영유아보육론 : 양서원
임미혜 (2000), 영유아 보육프로그램 : 동
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프로그램
2) 연령별 집단 구성방식에 따른 유형
(1) 동일연령 집단의 종일제 프로그램
(2) 혼합연령 집단의 종일제 프로그램
4. 종일제 프로그램의 방법
5. 종일제 프로그램을 위한 교사의 역할
6. 종일제 프로그램에 대한 평가
Ⅲ. 결
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