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복지』(원광대 행정 대학원, 2003)
김종헌, “아동보육시설 운영 개선에 관한 연구”, 『사회복지』(조선대 정책대학원, 2003)
김지연, 「어린이집 보육교사의 교직전문성 인식과 역할 수행과의 관계」, 이화여자대학교 석사학위청구논문, 1997.
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교사를 비롯한 보육종사자들은 아동의 보육활동 업무에 과중하게 시달리고 있어 본 서비스에 대한 이해와 필요를 절감해도 실천하기가 어렵다.
보육교사들은 사회복지사와 잠시 이야기할 시간도 내기 어려워 사회복지사가 선생님들의 동선
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복지증진에 이바지함을 목적으로 하고 있다. 편의증진법 제정으로 이제 장애인의 사회통합을 위한 기본권 확보가 가능해졌다고 볼 수 있다. 지금까지 장애인문제가 단순히 생계 보장적 측면만을 강조해오던 기존의 시각에 변화를 가져왔다
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복지 서비스가 왜 없냐는 의문이 생겼다. 이 의문을 다운 복지관에서 만난 선배님께 여쭈어 봤다. 선배님의 말씀으로는 분명 다운증후군 아동이 정신지체아나 비 장애아동과 다른 특징과 욕구를 가지고 있지만, 그렇게 세부적으로 구분을 하
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복지 서비스가 왜 없냐는 의문이 생겼다. 이 의문을 다운 복지관에서 만난 선배님께 여쭈어 봤다. 선배님의 말씀으로는 분명 다운증후군 아동이 정신지체아나 비 장애아동과 다른 특징과 욕구를 가지고 있지만, 그렇게 세부적으로 구분을 하
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교사, 상담자, 사회복지사, 간호사, 의사 등들이 전문적인 자살 방지 요원으로서의 역할을 수행할 수 있는 교육 프로그램 혹은 자격제도가 만들어져야 한다. 또한 청소년 자살에 이용될 수 있는 도구(예를 들어, 약물이나 무기류 등)에 대한 제
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아동에게 많은 신경을 쏟기 어려운 학교 교사의 입장을 이해한다. 아이가 학교에서 잘 지내는 것은 무엇보다 중요하다. 교사가 자녀의 특성을 이해하도록 기꺼이 돕는다. 일부 학교에는 사회복지사가 있어 아이들의 문제 해결을 돕고 있다.
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아동센터에 대한 보조금 기준 확대
현재 보건복지부에서는 지역아동센터에 대한 월 지원금을 68만원에서 200만원으로 높였으나, 이 금액은 여전히 부족한 하다. 이에 정부의 지원액은 상한 없이 교사의 수와 아동인원수에 따라 책정되어야 한
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아동을 위해서는 별도의 교육과정을 개발, 운영해야 한다고 주장하고 있다.
또한 김승국의 보고에 의하면 특수교육 교사 및 전문가와 특수교육 연수를 받은 일반교육 교사 621명에게 교육과정의 통합에 관한 의견을 조사한 내용 중에서 84%는
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교사 자격 취득자는 대폭 증가하고 있으나 우수한 교사인력은 부족하다
3) 보육프로그램 및 관련 정보를 공유할 수 있는 보육정보망이 구축되지 못한 상태이다
Ⅳ. 영유아 보육사업의 전달체계
Ⅴ. 영유아 보육사업의 행정체계
1. 업무
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