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아동학대행위자 치료 프로그램 개발』
2) 표갑수(2003), 『아동청소년복지론』, 나남출판
3) 박석돈 『사회복지 서비스법』, 삼우사
4) 이배근(2004) 『아동학대의 이론과 실제』, 신흥 메드싸이언스
5) 이순형 외 『아동복지 이론과 실천』, 학지
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아동은 선서무능력자로서 그 증언채택여부는 법원권한으로 되어 있다.
Ⅳ. 아동학대문제의 개선방안
학대아동들에게는 위에서 말한바와 같이 학대를 하는 성인으로부터 아동이 분리될 수 있도록 분리보호조치를 할 수 있는 법적 장치도 정
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아동학대의 개선방안
1) 제도상의 개선방안
2) 운용상의 개선방안
3) 의식상의 개선방안
9. 아동학대의 예방
1) 아동학대예방의 목적
2) 예방 프로그램
10. 아동학대정책의 역사
1) 아동복지정책
2) 개정아동복지법 주요
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아동학대라 함은
보호자를 포함한 성인에 의하여
아동의 건강·복지를 해치거나
정상적 발달을 저해할 수 있는
신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹행위 및
아동의 보호자에 의하여 이루어지는
유기와 방임을 말한다.”
(아동복지법 제2
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아동보호전문기관은 신고 된 학대사례에 대하여 수사의뢰를 하는 내부의 통일된 기준이 없다. 각 지역별 아동보호전문기관의 자체 기준에 의해 처리하고 있는 실정이다. 그러므로 가급적 명확하고 통일된 지침을 제시하고 아동복지법상 금
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아동학대예방센터는 탁상공론식 행정에서 벗어나 찾아가는 능동적 행정으로 탈바꿈하도록 노력해야 겠다는 생각도 해보았다.
나. 신고의무자에 대한 신고의무해태 처벌기준 마련
우리나라 아동복지법 제 26조에서는 교사 및 사회복지사, 의
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아동학대예방센터는 탁상공론식 행정에서 벗어나 찾아가는 능동적 행정으로 탈바꿈하도록 노력해야 겠다는 생각도 해보았다.
나. 신고의무자에 대한 신고의무해태 처벌기준 마련
우리나라 아동복지법 제 26조에서는 교사 및 사회복지사, 의
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학대아동의 고민이나 문제를 상담하고 해결해 주어야 하며 이것이 곤란할 경우 아동학대예방센터에 연락하여 점문가가 상담에 임하도록 하여야 한다. 이와 더불어 교육기관과의 연계에 있어 중요한 사항은 학대아동의 학습권을 보장해 주는
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아동학대 가족 [아동학대 개괄적 설명, 아동학대 개념, 아동학대 유형, 아동학대 원인, 아동학대 영향, 아동학대 실태, 아동학대 보호서비스 체계, 아동학대 실태, 아동학대 보호 서비스 실태, 아동학대]
Ⅰ. 서론
오늘날 부모의 학대와
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아동학대의 개념 정의
시대나 사회․문화적 배경에 따라 상이
아동학대의 개념을 어떻게 정의하는가에 따라 학대 사정의 기준이나 발생 비율 등의 연구결과가 달라질 수 있으며, 또한 예방 및 치료 대책, 아동보호 정책 등이 달라질 수
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