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복지개론”, 창지사, 2009
- 김성경외, “아동복지론”, 양서원, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화가족의 생성과 정착지별 문제점
2. 다문화 가족의 조기정착을 위한 지원 현황(시군구 건강가정지원센터를 중심으로)
3. 다문화가족을 위한
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아동청소년복지론, 나남출판 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년의 권리
Ⅲ. 청소년인권의 개념
Ⅳ. 청소년권리의 특징
Ⅴ. 청소년인권 상황
Ⅵ. 청소년인권 실태
1. 부모와의 갈등사례들
2. 가정문제에 대한 상담대상
Ⅶ. 청소년인권침해
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복지를 규율하는 데 이는 한계가 있다.
3. 법안의 주요 골자
1) 학생에 대한 복지활동을 통하여 학생의 인권을 보장하고, 학교, 가정, 지역사회와의 유기적 협력 관계를 구축함
2) 교직원과 학부모를 위한 사회복지서비스 및 프로그램을 운영하
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아동복지론
1. 과제주제
2. 과제상세설명
3. 보고서 형식
4. 채점기준
5. 주의사항
정신건강론
1. 과제주제
2. 과제상세설명
3. 보고서 형식
4. 채점기준
5. 주의사항
프로그램 개발과 평가
1. 과제주제
2. 과제상세설명
3. 보고서 형식
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복지의 활용방안
1) ‘교육복지’ 실현과 학교사회복지사
2) ‘빈곤아동 및 청소년종합대책‘과 학교사회복지사
Ⅱ. 학교사회복지의 실천영역
1. 용어 정의
1) 학교폭력
2) 학교중퇴
2. 현황
3. 원인
4. 학교사회복지의 개입
5. 학교사회복지의
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복지실천대학원 석사학위 논문.
성민선 이상오 정무성 정은(1996). 학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. 학술진흥재단 대학부설연구소.윤혜미 김혜래 신영화 공저(2005). 아동복지론. 청목출판사.
최종혁. 학교폭력실태
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프로그램이나 활동에 자발적으로 참여한다.
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5 4 3 2 1 0
다. 실무의 수행능력과 책임감
4. 실습생에게 부여된 업무량을 정해진 시간내에 수행한다.
5. 기록, 보고서 등을 정해진 시일에 제출한다.
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5 4 3 2 1 0
라. 실습지
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개입전략과 실천기법」, 밀알복지회 약물상담센타A Grain Welfare Service Substance Abuse Counseling Center
5)「청소년 약물남용 예방 상담」, 청소년대화의 광장, 1994
6) 장진경, 「청소년 약물남용 예방 및 재활을 위한 교육 프로그램에 관한 선행연구고
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아동청소년복지론”, 나남출판사, 2000.
♣홍금자, “사회문제와 사회복지”, 인간과 복지, 2000.
♣문화관광부 “청소년백서”.
♣서울소년분류조사원, “비행청소년의 분류조사”, 1997.
♣한국청소년학회, “청소년총론”, 양서원, 2000.
♣이
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및 조기 개입 프로그램
(1) 인터넷 중독 예방 프로그램
(2) 부모교육
2) 은둔형 부적응 청소년에 대한 개입 프로그램
(1) 개인에 대한 개입
(2) 가족 지원 및 지역사회 연계
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