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발생배경
(1) 환경적 요인
(2) 개인적 요인
2. 은둔형 부적응 청소년의 현황
1) 은둔형 부적응 청소년의 현황
2) 인터넷 중독
3. 은둔형 부적응 청소년에 대한 대책
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배경
2. 시설보호사업의 의의
Ⅱ. 시설보호의 기능과 특징
1. 시설보호의 기능
2. 시설보호의 특징
Ⅲ. 시설보호의 대상아동과 발달특성
1. 시설보호의 대상아동
2. 시설보호아동의 발달특성
Ⅳ. 시설보호의 종류
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배경과 목적
본론:
★ 1 ★ 은둔형 외톨이를 부추기는 사회학
(사회학이론, 사회인류학, 사회심리학 )
★ 2 ★ 은둔형 외톨이 ( 정의, 특성, 유형, 형태 )
★ 3 ★ 은둔형 외톨이의 등장
★ 4 ★ 은둔형 외톨이의 발생원인과 문제점
★ 5
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학교간의 유착현상을 통해본 제도교육의 문제점과 그 대응책-, 「한국청소년연구」, 제9호, 1992, 여름호. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학생복지증진 및 요선도 학생을 위한 학교사회사업
1) 학교사회사업의 개념
2) 학교사회사업가
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학교가 풀어야 할 과제들", 『민들레』제16호, 2001년 7-8월호,
현병호(2001), "교육의 새로운 시대는 어떻게 열릴 것인가",『당대비평』제17호, 서울: 삼인
황홍규(2000), "교육기본법에서의 학습권 개념의 도입 배경과 그 의의", 대안교육 법학회,
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연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문.
범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말
2.청소년비행의 개념
3.청소년비행의 원인
4.청소년비행의 특징
5.청소년비행의 실태 및 동향
6.청소년비행의 예방 대책
7. 맺 는 말
8.참고문헌
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론적 배경
제1절 아동복지의 개념과 필요성
제2절 아동학대의 정의
제3절 아동학대 발생원인에 관한 이론
제3장 아동학대 유형 및 사례
제1절 아동학대의 유형
제2절 아동학대의 사례
제4장 아동학대의 문제점
제1절 아동보호체계 미
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론
Ⅱ. 방과후 아동보육의 이론적 배경
1. 방과후 아동보육의 개념
2. 방과후 아동보육시설 유형
Ⅲ. 방과후 보육 정책 및 현황
1. 보육시설 방과후 보육 정책 및 현황
2. 지역아동센터 정책 및 현황
3. 초등 방과후 보육교실 운영 정책 및
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청소년복지론. 나남출판. 2000
보건복지부, 아동복지사업지침, 보건복지부, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 관한 이론적 고찰
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 발생원인
Ⅲ. 아동학대의 대응상의 문제점
1. 아동
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론 52
1. 요약 52
2. 결론 53
참고문헌 57
ABSTRACT 61
부 록 64
표 목차
<표Ⅲ-1> 사전-사후검사 통제 집단 설계 18
<표Ⅲ-2> 집단미술치료프로그램 회기별 내용 및 목적과 효과 21
<표Ⅲ-3> 학교부적응 척도의 문항 구성과 내적일관성 신
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둘러싼 개발도상국의 의무분담 문제
2. 교토의정서의 구체적인 이행방법론에 대한 인식문제
Ⅲ. 주요국의 대응동향
1. 미국
2. 일본
3. 유럽연합
Ⅳ. 한국에의 영향
1. 국내기업의 연구 및 기술개발 현황
2. 산업계에 미치는 영향
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현황
3. 외국기업에서 일하는 근로자 수
4. 하반기 외국기업 채용 분석
5. 대학생들의 외국기업 선호도
제 6 절 국제기구 취업 가이드
1. 국제기구 직원 및 인사제도
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